【題目】水和水溶液是人類必不可少的物質(zhì)。
(1)科學家對水的生成和分解實驗的研究,確認了水是由______和______組成的。
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(3)生活中簡便區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________。
(4)下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2℃時,溶解度較大的物質(zhì)是_________。
②t1℃時,乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。
③t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì),其質(zhì)量是______g。
(1)水能滅火,但有時水也能“生火”。比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑。
①X的化學式是______。
②包裹過氧化鈉的脫脂棉滴水后,引起脫脂棉能燃燒起來的原因是________。
【答案】 氫元素(或H) 氧元素(或O) 過濾 分別取樣,加入肥皂水,攪拌,產(chǎn)生泡沫很少且有白色垢狀物形成的水為硬水 甲 20% 25 O2 過氧化鈉與水反應放出熱量,使脫脂棉的溫度達到著火點且產(chǎn)生大量氧氣
【解析】(1)物質(zhì)是由元素組成的,是由科學家對水的生成和分解實驗的研究,確認了水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;
(3)肥皂水在軟水和硬水中的現(xiàn)象不同,所以生活中簡便區(qū)別硬水和軟水的方法是:取樣品,加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水;
(4)①通過分析溶解度曲線可知,t2℃時,溶解度較大的物質(zhì)是甲;
②t1℃時,乙物質(zhì)的溶解度是25g,所以乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%;
③t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是50g,所以將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì),其質(zhì)量是25g;
(5)①反應物中有4個鈉原子,6個氧原子,4個氫原子,生成物中有4個鈉原子,4個氫原子,4個氧原子,所以X的化學式是O2;
②燃燒的原因:包括可燃物、溫度達到著火點、與氧氣接觸。過氧化鈉與水反應,放出熱量,使脫脂棉的溫度達到著火點。而且產(chǎn)生大量氧氣。
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【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx,(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣中過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。
下列說法不正確的是( )
A. BaO屬于金屬氧化物,Ba(NO3)2屬于硝酸鹽
B. CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產(chǎn)生溫室效應
C. 該技術實現(xiàn)了由NOx到N2的轉(zhuǎn)化,減少了對空氣的污染
D. 還原時發(fā)生反:5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5CO2,其中N、C、Ba三種元素的化合價在反應前后均發(fā)生改變
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【題目】下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )
A.白磷始終不燃燒
B.小氣球變癟
C.U型管內(nèi)液面左高右低
D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱
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【題目】請根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:
(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)
(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號)
(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時,應將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。
(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 反應前后各元素的化合價均不變 B. 反應前后分子總數(shù)不變
C. 反應物和生成物中都有氧化物 D. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生了變化
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化納固體的成分,進行了有關實驗。
(1)(對固體猜想)
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
(2)(實驗和推斷)為進一步確定成分,進行了以下探究:
對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
第一步: 用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩。 | 現(xiàn)象a:白色沉淀 | 化學方程式: ①____________________, 有碳酸鈉并全部除盡。 |
第二步: 靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩。 | 現(xiàn)象b: ②____________________ | 含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物 |
③小組中有同學提出質(zhì)疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:______。
④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成__________溶液,可達到實驗目的。
(3)請利用以下提供的試劑(提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液),設計實驗證明猜想一(即氫氧化鈉沒有變質(zhì))是正確的。您設計的實驗方案:__________________。
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【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)有如下關系:甲+乙→丙+丁。
(1)若甲、乙分別是酸、堿,丙為硫酸鈣,該反應的化學反應方程式是__________________。
(2)若甲、乙、丙、丁都是化合物,且丙是紅褐色沉淀,寫出一個符合這一條件反應的化學反應方程式:___________。
(3)若甲、丙是單質(zhì),乙、丁是化合物,且甲乙均為黑色粉末,該反應的化學反應方程式是__________________。
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【題目】下列是實驗室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器G的名稱是蒸發(fā)皿,儀器E的名稱是___________。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式是________________,利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇___________ (填序號)。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來制取另一種氣體,制取該氣體的化學方程式是___________。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為___________。某同學用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復燃,你認為可能的原因是___________。用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是___________。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應后,要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_________(填序號)。
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