除去污水中的異味最有效的方法是 
A．?dāng)嚢?/td>B．過濾C．靜置D．吸附
D

試題分析：通過吸附可以除去污水中臭味，而攪拌、靜置、過濾等方法都不能除去水中的異味。故選D
點(diǎn)評：解答本題要充分理解凈化水的方法，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）右圖所示的自制凈水器中的          物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用          來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是        。
（3）你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是       （填標(biāo)號）。
A．在河邊種植花草樹木  
B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河 
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。
根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法         、        。利用“中水”的實(shí)際意義是                                   。
（5）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：
，則X的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）由全國各地捐贈的純凈水，礦泉水等源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)．其中     （填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康，水      （填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水：
①感官指標(biāo)；水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過         （填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)：含有水的pH和硬度兩項(xiàng)．甲同學(xué)先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后再測定液體的PH．乙同學(xué)認(rèn)為這種測定液體PH的方法不一定會造成誤差．請問在什么情況下不會造成誤差     ．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用    區(qū)分．
③病理學(xué)指標(biāo)：對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．可以通過      操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，相對凈化程度最高的是
A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．過濾D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程可加入        除去水中的異味，生活中常用       的方法降低水的硬度，可用         來區(qū)分硬水與軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

雨水與井水相比，硬度較大的是        ；區(qū)別澄清的井水和蒸餾水時，通常可用的物質(zhì)是           ，在制取蒸餾水的過程中，加入碎瓷片的目的是              

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，不能使水凈化的是
A．蒸餾B．吸附　C．電解D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。
（1）水是人類最寶貴的自然資源，也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實(shí)踐活動中，小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器（下圖①所示）凈化雨水，你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過     (填寫名稱)吸附作用達(dá)到的。
①不得呈現(xiàn)異色，②不得有異嗅異味，③不得含有肉眼可見物，④水應(yīng)清澈透明。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置（如圖②所示）探究水的組成時。當(dāng)接通電源一段時間后，試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是      (填寫名稱)。
（3）當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī)。為了解決這一危機(jī)，請你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度，提出兩條切實(shí)可行建議      。
（4）化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源，在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是        ，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為       。
（5）為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源，請結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識，提出一條具體措施       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）小明同學(xué)去鳳凰山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是                                                 。
（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是             。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣      D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是     （填序號）。

（4）可用        來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水；常用         的方法來降低水的硬度；在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                      。
（5）小明用水的電解實(shí)驗(yàn)來探究水的組成。如圖所示，圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是我縣化學(xué)老師針對圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。
     
圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為： 先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：①水通電分解生成氫氣，是將           能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解。
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是          氣體(填化學(xué)式)，檢驗(yàn)此氣體的方法是                                                        。
③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對圖l來說，所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是       (填字母編號)。
a.實(shí)驗(yàn)時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液  b. 使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快  c.方便兩極氣體的檢驗(yàn)  d. 所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見的物品改制而成
A.a、b、c   B．a(chǎn)、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
（6）水是生命之源。看到右側(cè)漫畫，你的感想是：（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。    
                                           。（1分）

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