【題目】根據(jù)要求填空,其中(1)~(6)寫(xiě)儀器序號(hào):
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 __________;
(3)用于固定和支持各種儀器的儀器是__________;
(4)可作較多試劑反應(yīng)容器的是__________;
(5)可以在酒精燈火焰上直接加熱的 __________;
(6)可用于向酒精燈中添加酒精的是___________ ;
(7)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要稱(chēng)取10.8克的食鹽,在稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,你覺(jué)得他的正確做法是 _________________ 。
【答案】g h a f d b 減少左盤(pán)食鹽,直至天平平衡
【解析】
(1)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,故填:g;
(2)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器,故填:h;
(3)鐵架臺(tái)可用于固定和支持各種儀器,故填:a;
(4)燒杯可作較多試劑反應(yīng)容器,故填:f;
(5)試管可直接加熱,又可用作少量物質(zhì)反應(yīng),故填:d;
(6)漏斗可用于向酒精燈中添加酒精,故填:b;
(7)天平指針向左偏,說(shuō)明藥品加多了,應(yīng)該減少左盤(pán)食鹽,直至天平平衡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出分子的性質(zhì)有_________________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是_____________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________;為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要,理由是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為考查氧氣的制取,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品(如圖):
①圖中儀器A的名稱(chēng)___。
②儀器E的名稱(chēng)___。
③該實(shí)驗(yàn)的原理符號(hào)表達(dá)式表示為___。
④二氧化錳的作用是___。
⑤可選用的發(fā)生裝置組合有___(填字母代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應(yīng)原理是:____________(用化學(xué)方程式表示)。同學(xué)們對(duì)某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進(jìn)行探究。(假設(shè)石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素,且不參與下述反應(yīng))
【提出問(wèn)題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些?
【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣
【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,其理由是______________________;
②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的結(jié)論不合理,理由是_________;
③丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明了猜想III的成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置; 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色; _________。 | 猜想III成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答:
(1)長(zhǎng)期飲用硬水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。
(2)下列微粒中,表示水分子的是______。
A. B. C. D.
(3)如圖是簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是______。如圖是簡(jiǎn)易電解水器,A 管中產(chǎn)生的氣體是______,理論上,A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過(guò)程中,最小的微粒是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mL O2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。
(3)寫(xiě)出KClO3分解的符號(hào)表達(dá)式:______________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl__(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時(shí)間明顯少于171 s,解釋原因:_______。
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mL O2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。
(3)寫(xiě)出KClO3分解的符號(hào)表達(dá)式:______________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl__(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時(shí)間明顯少于171 s,解釋原因:_______。
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種元素,A是相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素,B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的;C2+比B原子多2個(gè)電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層。
(1)寫(xiě)出A、B、C、D、E五種元素的元素符號(hào)
A:___________ B:___________ C:___________ D:___________ E:_______
(2)畫(huà)出D-的離子結(jié)構(gòu)示意圖:___________________;
(3)畫(huà)出B的原子結(jié)構(gòu)示意圖:___________________;
(4)決定A、B、C、D、E五種元素化學(xué)性質(zhì)不同的主要微觀原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀、二氧化錳和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式及基本反應(yīng)類(lèi)型:
①____________;基本反應(yīng)類(lèi)型是_______________;
②____________;基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
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