我國(guó)今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放,提出三點(diǎn)看法。

(1)　______________________________________________________;

(2)　______________________________________________________;

(3)　_____________________________________________________。


【解析】本題主要考查空氣的污染及防治。解答本題的關(guān)鍵在于明確PM2.5的來(lái)源主要有自然源和人為源兩種原因。自然源包括土壤、揚(yáng)塵等;人為源包括各種燃料燃燒,如發(fā)電等各種工業(yè)過(guò)程、供熱、烹調(diào)過(guò)程中燃煤與燃?xì)饣蛉加团欧诺臒焿m及各類交通工具在運(yùn)行過(guò)程中使用燃料時(shí)向大氣中排放的尾氣等。要想減少PM2.5的排放,需從其來(lái)源上解決。植樹(shù)造林、防風(fēng)固沙等措施減少自然源;減少煤的燃燒,汽車尾氣處理后排放,多采取公共交通等減少人為源。

答案:(1)植樹(shù)造林,增大綠地面積　(2)減少煤的燃燒　(3)汽車尾氣處理后再排放(答案合理即可)

【方法歸納】解答開(kāi)放性試題的方法


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　

(　　)

A.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)中有二氧化碳生成

B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加熱的同時(shí)通入純凈的一氧化碳

C.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

D.實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏?并且澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,2014年2月12日,國(guó)務(wù)院召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)霧霾等大氣污染治理。下列行為不利于霧霾天氣治理的是(　　)

A.以步代車              B.風(fēng)力發(fā)電

C.焚燒垃圾              D.植樹(shù)造林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法正確的是　(　　)

A.稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值

B.O2能支持燃燒,可以作燃料

C.空氣中CO2含量越低越好

D.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


液化石油氣是一種常用的家庭燃料,泄漏時(shí)如果處理不當(dāng),常常會(huì)釀成悲劇。如果報(bào)警器顯示有液化氣泄漏,應(yīng)立即采取的措施是　(　　)

A.趕緊打開(kāi)廚房中的電燈,找出漏氣部位

B.關(guān)閉氣源閥門(mén),并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

C.迅速跳窗,逃離現(xiàn)場(chǎng)

D.在廚房?jī)?nèi)及時(shí)用手機(jī)撥打火警電話“119”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是　(　　)

A.水中含有氫氣和氧氣,屬于混合物

B.點(diǎn)燃電解水產(chǎn)生的氫氣時(shí),不需要檢驗(yàn)純度

C.氫氣是無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣

D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物——水,也能證明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究蔗糖的元素組成:

提出問(wèn)題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的呢?

猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。

【收集資料】(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是　　　　(填“純凈物”或“混合物”)。有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的　　　　性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)　　　　是化學(xué)變化中的最小粒子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類

　　　　(填“變多”“不變”或“變少”)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

①上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蔗糖中含有什么元素?如何證明?

　                                                                  

　                                                                  

　                                                                 。

②利用燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒茏C明蔗糖中含有氧元素?為什么? 

　                                                                 。

(2)蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時(shí)容器壁上有小水珠生成。此實(shí)驗(yàn)　　　　(填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由　　　、　　　、　　　三種元素組成的(填元素符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列行為與“綠色環(huán)�！崩砟畈幌喾氖牵�    ）
A.分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染
C.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源
D.使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案