【題目】在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

（1）鋁離子的符號為_____．

（2）若“”表示一個氮原子，則“”表示_____（填化學(xué)符號）．

（3）金屬鎂由_____構(gòu)成，氯化鈉由_____構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）．

【答案】Al3+ N2 原子 離子

【解析】

寫離子符號時要在元素符號或原子團(tuán)的右上角標(biāo)上離子所帶電荷數(shù)，是“1”時省略，且數(shù)值在前，正、負(fù)號在后；

用元素符號來表示一個原子，多個原子在元素符號前面加數(shù)值；化學(xué)式可以表示一個分子，多個分子在化學(xué)式前面加數(shù)值；

（1）鋁離子的符號為：Al3+；

（2）由圖可知它是由兩個氮原子構(gòu)成的，可表示一個氮分子

（3）金屬鎂由鎂原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；

故答案為：（1）Al3+（2）N2；（3）原子；離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為_____，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。檢驗二氧化碳的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時所用到的實驗裝置及該變化的微觀示意圖。請回答：

（1）此反應(yīng)的微觀實質(zhì)為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.過量的鎂條在密閉容器中燃燒

B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉

C.一定條件下氧化銅和炭粉恰好完全反應(yīng)

D.將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應(yīng)用，請結(jié)合具體的實驗回答下列有關(guān)問題:

（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；

（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；

（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實驗。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（3）利用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________，收集二氧化碳可選用上述_____收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗探究過程,回答下列問題。

（1）圖中操作①②的名稱_____；

（2）固體甲的成分是_____；

（3）液體A中含有的成分除水外，還含有_____；

（4）下列有關(guān)說法中,正確的是_____；

A 無色氣體是氫氣

B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會產(chǎn)生氣泡

C 液體A的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小

D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要的地位。

(1)璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的，它不完全燃燒時會產(chǎn)生有毒的氣體是_____。

(2)活性炭常用于冰箱除異味，是因為它具有______的結(jié)構(gòu)。

(3)去年5月18日，我國首次在南海試采可燃冰獲得成功。形成可燃冰的兩種物質(zhì)是____(填化學(xué)式)和水�？扇急紵菍⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為____能，甲烷完全燃燒時甲烷和氧氣的分子數(shù)之比是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷,來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。請回答下列問題:

(1)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式。______________________

(2)白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導(dǎo)致瓶塞被沖開,實驗失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是什么? ________________

(3)為了防止瓶塞被沖開你能將實驗作如何的改進(jìn)? ______________________

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