5．將下列物質同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（　�。�
A．CaCl2、HCl、NaNO3B．KOH、Na2SO4、NH4Cl
C．K2CO3、NaOH、Ba（ NO3）2D．FeCl3、NaCl、KNO3

分析 物質在溶液中能共存時，物質在水中電離產(chǎn)生的離子不能結合生成氣體、水、沉淀，且形成無色溶液時應注意常見離子在水溶液中的顏色．

解答 解：
A、三種物質的個各離子之間相互不會發(fā)生反應，在溶液中可以共存，故A正確；
B、氫氧根離子和銨根離子發(fā)生反應生成水和氨氣，而不能共存，故B錯誤；
C、碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀而不能共存，故C錯誤；
D、在溶液中鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色，故D錯誤．
故選A．

點評 對于物質能否共存的問題學生應學會利用溶液中離子是否結合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習題中限制條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示裝置，回答問題：
（1）寫出標號的儀器的名稱①試管
（2）實驗室制取二氧化碳所用藥品是石灰石和稀鹽酸若用F檢驗二氧化碳，瓶中試劑是澄清石灰水，反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；若用F干燥二氧化碳，瓶中試劑是濃硫酸．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是A．反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質按X，Y，Z依次排列，通過一步反應不能實驗如圖轉化的是（　�。�
A．H2O、O2、CO2B．CaO、Ca（OH）2、CaCO3
C．Cu、CuO、CuSO4D．AgNO3、Ba（NO3）2、BaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質中，都由原子直接構成的一組是（　�。�
A．干冰和氦氣B．氯化鈉和氯化鉀C．金剛石和金屬銅D．鐵和硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．能源是人類生存和發(fā)展的基礎．
（1）“節(jié)能減排，低碳生活”是當今社會倡導的一種生活態(tài)度，其中“減排”主要指的是什么？
（2）使燃料充分燃燒，也是節(jié)能的重要方面，要使燃料充分燃燒，必須滿足的兩個條件是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．同學們在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成．
（資料：室溫時，Ca（OH）2的溶解度是0.165g）
取一藥匙的樣品，加入20mL水中充分溶解后，有沉淀物．
（1）有同學認為，該沉淀物可能是氫氧化鈣，其推斷的理由應該是取一藥匙的樣品，加入20mL水中充分溶解后，不能完全溶解．
（2）要證明樣品已經(jīng)變質生成碳酸鈣，可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學用氯化鈉固體和蒸餾水配制氯化鈉溶液，他往95毫升水（密度為1g/cm3）中加入5克氯化鈉固體，配制成了實驗需要的溶液，把溶液全部裝入試劑瓶后，貼上標簽，該標簽的書寫正確的是（　　）
A．氯化鈉溶液 100克B．氯化鈉溶液  100mL
C．5%氯化鈉溶液 100克D．5%氯化鈉溶液  100mL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質．已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉化關系．“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“-”表示物質間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．請問答下列問題：
（1）D的化學式是CaCO3．
（2）寫出E→F的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；寫出A+B的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．乙醇是一種清潔能源．乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應：
①C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 
②aC2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+6H2O
試回答：
（1）反應②中的化學計量數(shù)a=2；
（2）反應①②產(chǎn)物不同原因氧氣的含量不同．

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