【題目】結(jié)合如圖所示實驗,回答問題:

（1）白色沉淀丙是_____________，無色溶液A的成分為______________(填化學式)。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為____________________。

（3）下列說法正確的是___________(填字母)。

A 無色溶液A能使酚酞變藍

B 無色溶液B可用于金屬表面除銹

C 無色溶液C中不可能只有一種溶質(zhì)

【答案】碳酸鋇() B

【解析】

碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)得到無色溶液A，則A一定有生成的氫氧化鈉，可能有剩余的碳酸鈉或者氫氧化鋇。氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)得到無色溶液B，則B一定有生成的鹽酸，可能有剩余的硫酸或者氯化鋇。A與B反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則A一定有氫氧化鈉、碳酸鈉，有碳酸鈉就沒有氫氧化鋇，B中的鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；A與B反應(yīng)有白色沉淀丙產(chǎn)生，則B中一定有氯化氫、氯化鋇，有氯化鋇就沒有硫酸，A中的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，丙為碳酸鋇，碳酸鋇能完全溶解于鹽酸中。

（1）白色沉淀丙是碳酸鋇，無色溶液A的成分為。

（2）BaCl2溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為

（3）A、無色溶液A中有氫氧化鈉和碳酸鈉，它們的溶液都呈堿性，能使酚酞變紅色，不符合題意；

B、無色溶液B中有鹽酸和氯化鋇，鹽酸可用于金屬表面除銹，符合題意；

C、A含有氫氧化鈉和碳酸鈉，B中含鹽酸和氯化鋇，如果A與B剛好完全反應(yīng)，鋇離子轉(zhuǎn)化為碳酸鋇沉淀，碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀和氣體，氫氧根離子和氫離子轉(zhuǎn)化成水，那么無色溶液C中就只有一種溶質(zhì)氯化鈉，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示實驗回答問題。

（1）實驗①是除去水中不溶性雜質(zhì)的操作。玻璃棒的作用是_____。

（2）實驗②是甲、乙兩名同學為測定某土壤的酸堿度，分別取土樣與水混合。充分混合并靜置后，接下來的操作是_____。若甲同學的測定結(jié)果為pH= 9，則乙同學的測定結(jié)果應(yīng)為pH_____（選填“>”“<”或“=”）9。

（3）實驗③是驗證濃硫酸的_____性的實驗。實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t1°C時，物質(zhì)C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

C.將t2°C時物質(zhì)A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序為B>A=C

D.t1°C時，等質(zhì)量的A、B、C固體分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小順序為A=C>B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中，A、B 兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是__________________，其中B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________。

(2)實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________(填化學式)。D試管中無現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學們進行了如下探究。

[提出猜想]猜想1:溶質(zhì)是NaOH；猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3。

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取D中少量溶液于試管中，加入過量稀鹽酸

_______________

猜想1不成立

②取D中少量溶液于試管中，加入過量的Ca(OH)2溶液，過濾，取濾液加入酚酞溶液

產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅

猜想2成立

[反思與評價]

(1)小軍評價實驗操作②中加入Ca( OH)2溶液不正確，理由是__________________。

(2)實驗室中氫氧化鈉要密封保存的原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗室制取氣體的常用裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖B中標號a的儀器名稱：_____。

（2）實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣，從A~E中應(yīng)選擇_____裝置組合。

（3）上述裝置中，收集氨氣只能用裝置E。據(jù)此，請分析氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是：_____。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可用裝置F （多孔隔板用來放塊狀固體）作發(fā)生裝置，與裝置B相比，其優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學知識可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn)，小雨學習了金屬的化學性質(zhì)后，創(chuàng)作了以下漫畫。

(1)從小雨的繪畫表現(xiàn)角度分析，________________(填金屬名稱)不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)。

(2)其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為_______________。

(3)要驗證Mg、Zn、Cu三種金屬的活動性，除圖中方法外，還可選用的試劑有_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖15所示，其中B在工業(yè)上可用于制玻璃，H是大理石的主要成分。（ 部分反應(yīng)物及生成物已略去）

（1） E的化學式為_________。

（2） B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為______，該反應(yīng)的基本類型是__________。

（3）物質(zhì)D的一種用途是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是

A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙.

B.相對原子質(zhì)量:丙>乙>甲

C.金屬活動性:乙>甲>丙

D.消耗硫酸的質(zhì)量:丙>乙>甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的不同類別的化合物，甲與M類別相同。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若丙的俗稱為純堿，乙→丙的反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中任何一種。則M的化學式_____，寫出乙→丙的反應(yīng)方程式_____。

（2）若甲由三種元素組成且難溶于水，甲、丙、乙、丁的相對原子質(zhì)量逐漸變小。則甲的化學式_____，寫出乙一丁的反應(yīng)方程式_____。

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