【題目】低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇,而近幾十年來溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。
(2)自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。
(4)有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中.大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________;
(5)但又有人擔(dān)心,CO2會使海水酸度增加,破壞生態(tài),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(6)新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別,請你幫助設(shè)計實驗方案,簡要寫出實驗方案(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_________。
【答案】CO2排放的不斷增加 隨手關(guān)燈 深海壓強大,溫度低,有利于二氧化碳的溶解 操作:①塑料瓶裝滿水,到操場上將水倒掉,后擰緊瓶蓋帶回教室;②同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品;③往兩個塑料瓶倒約5ml澄清石灰水,擰緊瓶蓋振蕩,F(xiàn)象:操場上的空氣樣本不變渾濁而教室的空氣樣本變渾濁。結(jié)論:教室中的二氧化碳濃度比操場上的高。
【解析】
(1)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和CO2排放的不斷增加;
(2)綠色植物利用葉綠體和光照把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的化學(xué)方程式為;
(3)你能做到的減少CO2排放的措施可以是隨手關(guān)燈;
(4)大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是深海壓強大,溫度低,有利于二氧化碳的溶解;
(5)CO2會使海水酸度增加,是指CO2和水反應(yīng)生成碳酸使酸度增加,化學(xué)方程式為;
(6)通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別:
操作:①塑料瓶裝滿水,到操場上將水倒掉,后擰緊瓶蓋帶回教室;②同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品;③往兩個塑料瓶倒約5ml澄清石灰水,擰緊瓶蓋振蕩。
現(xiàn)象:操場上的空氣樣本不變渾濁而教室的空氣樣本變渾濁。
結(jié)論:教室中的二氧化碳濃度比操場上的高。
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【題目】鈧(Kc)是一種“工業(yè)的維生索”,圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是( )
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對原子質(zhì)量是44.96g
C.鈧元素的原子核外有21個電子
D.鈧元素的原子中有21個中子
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【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D. t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
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【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時,____(填“甲”“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是____(填“a”“b”或“c”,下同)。
(3)t2 ℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是____。
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B.離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D.置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液,測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示,下列說法正確的是
A.a點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl
B.b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅
C.c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl
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【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。同學(xué)設(shè)計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量。提示:①堿石灰(主要成分:NaOH、CaO)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。
②裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài)。
(1)A中反應(yīng)前后都要通入氮氣,選擇氮氣的理由是______。
(2)若沒有B裝置,測得CaCO3含量會______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)測定CaCO3的含量需要測定的數(shù)據(jù)是:樣品的質(zhì)量和______。
(4)利用上述裝置測定碳酸鈣的含量,寫出不包含測量數(shù)據(jù)的實驗操作______。
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【題目】實驗室提供下列儀器:
(1)用石灰石和稀鹽酸制得CO2并觀察CO2與石蕊溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,所需儀器按組裝順序依次是_____(填序號),發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,所需儀器按組裝順序依次是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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