【題目】生活中處處有化學．下列說法正確的是（　　）

A. 喝了汽水會打嗝，說明壓強減小氣體的溶解度減小

B. 圖書檔案著火用干粉滅火器滅火

C. 常見的鐵合金有生鐵和鋼，其中鋼的含碳量較高

D. 發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時，要立即關(guān)閉燃氣閥門并打開門窗通風

【答案】D

【解析】氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變小，隨壓強的增大而增大。喝了汽水會打嗝，說明溫度升高氣體的溶解度減小，錯誤；

圖書檔案著火用二氧化碳滅火器滅火，錯誤；

常見的鐵合金有生鐵和鋼，其中生鐵的含碳量較高，鋼的含碳量較低，錯誤；

燃氣屬可燃物，遇明火可能會發(fā)生爆炸，故發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時，要立即關(guān)閉燃氣閥門并打開門窗通風，正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗結(jié)果或操作正確的是

A．用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.73g

B．用100mL的量筒量取8mL酒精

C．給液體加熱時，盛液量不能超過試管容積的2/3

D．給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A. 氧氣供給呼吸 B. 用氫氣作還原劑冶煉金屬銅

C. 用活性炭除去冰箱異味 D. 工業(yè)煅燒石灰石制二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．測氣體的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；反應的文字表達式 ；實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；

（2）若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的文字表達式： ．D裝置驗滿的方法是： ．

（3）用E裝置收集，開始收集氧氣的最佳時刻是： ．

（4）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中不能燃燒

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C．酒精燈的外焰溫度最高

D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到實驗目的的是

選項

實驗方案

實驗目的

A

分別取少量液體，加入肥皂水

鑒別硬水和軟水

B

分別取少量液體，依次加入二氧化錳

鑒別水和過氧化氫溶液

C

將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口

檢驗二氧化碳是否收集滿

D

點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴

證明該氣體為氫氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】凈水壺的濾芯中填充有活性炭，主要利用該物質(zhì)的

A. 可燃性 B. 穩(wěn)定性 C. 吸附性 D. 還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照________________排列的.

（2）某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求：

①硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少？

②硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少？

③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

④多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？

⑤圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)）為多少？

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同步練習冊答案