金屬銅在氧氣中受熱會生成黑色的氧化銅(CuO)，試回答下列問題：

(1)氧化銅由幾種元素組成？

(2)組成氧化銅的元素的原子個數(shù)比是多少？

(3)組成氧化銅的元素的質(zhì)量比是多少？

(4)氧化銅的式量是多少？

(5)氧化銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

(6)寫出銅跟氧氣反應的化學方程式。

(7)2mol銅跟多少摩氧氣恰好完全反應，生成氧化銅多少摩？

答案：略
解析：

(1)由兩種元素組成　　(2)1:1　　(3)4:1　　(4)80　　(5)80％　　(6)　　(7)1mol，生成2molCuO


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)媒體報道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），發(fā)表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色．
精英家教網(wǎng)
（1）查閱資料：銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．這三種氧化物是CuO、H2O、CO2．其中CuO為黑色固體．寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式
 
．
（2）提出問題：銅綠形成的條件是什么？
（3）猜想：根據(jù)銅綠的化學式，你認為銅綠的形成是銅與氧氣、
 
共同作用的結(jié)果．
（4）實驗探究：某研究性小組的同學為探究銅綠形成的條件，將三小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

驗裝置　  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 
實驗現(xiàn)象   無現(xiàn)象 無現(xiàn)象  有銅綠生成，且水面附近最明顯
小明同學認為上述實驗設(shè)計并不嚴密，其理由是
 
，為得到正確結(jié)論，應對實驗進行補充，他補充的實驗是
 
 
．
（5）得出結(jié)論：通過上述實驗得出原猜想是正確的．
（6）實驗拓展：請你設(shè)計實驗證明銅綠的組成中含有碳元素．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
① ①
② ②
（7）反思與應用：盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹，鐵生銹的條件是
 
；寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?蘭州）同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬--鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2（OH）2CO3]，他們的實驗探究過程如下：
（1）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
CO2
CO2
（填化學式）共同作用的結(jié)果．
（2）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設(shè)計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序．請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象）
將鐵片浸入CuSO4溶液中，過一會取出，鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
將鐵片浸入CuSO4溶液中，過一會取出，鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
．
（3）他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．經(jīng)查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅   ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不以應．
a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和
C（或炭）
C（或炭）
的混合物．
b、設(shè)計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質(zhì)．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變
藍
藍
色．		此黑色固體是
CuO
CuO
（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

軍軍同學家里有一塊銅片，表面附有部分銅綠．
（一）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果．
（二）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設(shè)計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中． 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象）．
步驟及現(xiàn)象
 
（2分）．
（三）他想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．他與亮亮同學一起進行以下探究．
I  探究黑色物質(zhì)的成分：
【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅  ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑     ③炭黑與稀硫酸不反應
【猜想】該黑色物質(zhì)可能是CuO，也可能是CuO和
 
的混合物．
【設(shè)計與實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學方程式
軍軍剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱 銅片表面黑色固體消失，露出紅色的銅，溶液變
 
色．		 此黑色固體是CuO
該反應的化學方程式為
 
Ⅱ．設(shè)計實驗除去氧化銅
（1）軍軍說，我設(shè)計的上述實驗方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮說，我用如圖裝置進行實驗除去CuO，該反應的化學方程式為
 
．
（3）你認為
 
（填“軍軍”或“亮亮”）方案更好，理由是（寫兩點）
 
、
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小強學習了金屬活動順序后，覺得非常神奇和有趣，剛好有一次機會到化學實驗室做實驗，他決定自己做一個探究實驗．
（1）他猜想：假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中，能不能把銅置換出來呢？
假如他的猜想正確，反應的化學方程式為：
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
，實驗的現(xiàn)象為（寫兩點）
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體，溶液由藍色逐漸變成無色
鈉的表面出現(xiàn)一層紅色固體，溶液由藍色逐漸變成無色
．
（2）進行實驗：他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出，用濾紙吸干表面的煤油，然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中，在燒杯口蓋上一塊玻璃片，觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應，四處游動，有“嘶嘶”聲，熔化并燃燒，有輕微爆炸聲，反應完畢后觀察到溶液中有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體．
（3）為什么會得到與猜想不同的實驗現(xiàn)象呢？小強通過查閱資料知道：金屬鈉的化學性質(zhì)非�；顫姡芘c水反應生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，同時放出大量的熱；氫氧化鎂受熱時能分解生成兩種氧化物，其它難溶的氫氧化物也有類似的化學性質(zhì)．
（4）分析與小結(jié)：小強通過資料并結(jié)合實驗現(xiàn)象，認為該實驗過程中可能發(fā)生了三個化學反應，請依次寫出反應的化學方程式
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
，
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
，
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
．
（5）反思與交流：通過（2）可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)（寫出一點即可）？
硬度小，熔點低（或密度小等）
硬度小，熔點低（或密度小等）
．
金屬鈉為什么要保存在煤油中（寫出一點即可）？
常溫下，它既極易與氧氣反應，還可以與水劇烈反應
常溫下，它既極易與氧氣反應，還可以與水劇烈反應
．

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