5．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　　）
A．20℃將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫度蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等
B．將50℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫到20℃，B中所含溶劑最少
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫結(jié)晶方法
D．將50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C

分析 A、據(jù)該溫度下二者的溶解度相等分析解答；
B、據(jù)降溫前三種物質(zhì)的溶解度大小分析解答；
C、據(jù)C的溶解度隨溫度升高而減小分析解答；
D、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答．

解答 解：A、20℃兩物質(zhì)的溶解度相等，所以將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫度蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等，正確；
B、將50℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫到20℃，溶液中溶劑質(zhì)量不變，而降溫前A的溶解度最大，C的溶解度最小，即等質(zhì)量的水中溶解的A最多，C最少，所以等質(zhì)量的三種溶液中A中所含溶劑最少，故錯(cuò)誤；
C、C的溶解度隨溫度升高而減小，所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹扇∩郎氐姆椒�，故錯(cuò)誤；
D、將50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，AB析出晶體，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，C的溶解度變大，溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等，而飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；20℃時(shí)B的溶解度大于A的溶解度大于降溫前C的溶解度，所以這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖（1）是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選c（填“b”“c”）．
（3）從A→D中選擇，加熱KMnO4制取O2，并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的AD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC（填字母）．
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e（填“d”“e”）端進(jìn)入；實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整．
（5）如圖（2）為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖（1）裝置B（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾，注射器的活塞向右推動(dòng)，若現(xiàn)象為過一會(huì)活塞又回到原處，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A．鑒別白酒和白醋：看顏色
B．除掉氯化鉀中的少量氯酸鉀：加入少量二氧化錳后加熱
C．檢驗(yàn)氮?dú)猓簩⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中
D．儲(chǔ)存氧氣：蓋上玻璃片正立放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）當(dāng)氧化銅中含有少量的碳粉，某同學(xué)認(rèn)為提純的方法有以下幾種：
①用篩子將碳粉篩去；
②在密閉容器中加熱混合物；
③在氧氣流中加熱混合物；
④加入足量的水溶解，然后過濾．你認(rèn)為哪種方法可行，為什么？C；在加熱條件下，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物，與反應(yīng)物量的多少，反應(yīng)的條件又著密切的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)題目中的提示回答有關(guān)問題．（僅需各舉一例）
①使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：過氧化氫溶液常溫下分解速率較慢，加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡（合理即可）；
②反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)的現(xiàn)象可能不同：硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在純氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰（合理即可）；
③反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同：碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示發(fā)生某化學(xué)前、后的微觀示意圖，根據(jù)圖示請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)前容器中有1種單質(zhì)分子；
（2）參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2；
（3）由“”構(gòu)成的物質(zhì)不一定（填“一定”、“不一定”或、“一定不”）是該反應(yīng)的催化劑；
（4）反應(yīng)前后沒有變化的粒子有③④⑤⑥（填序號(hào)）
①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．20℃時(shí)，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖2中的甲溶液可能是飽和溶液
B．將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
C．甲中含有少量的乙，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純甲
D．0℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙分別配置飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．H2、O2和N2組成的混合氣體20g，經(jīng)點(diǎn)燃充分反應(yīng)后生成18g水，則剩余的氣體可能是（　�。�
A．N2和H2B．H2和O2C．N2、H2和O2D．只有2gN2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯化亞鐵  FeCl2B．氫氧化鈉   NaOH
C．氧化鎂   MgOD．碳酸鈉     NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管；②酒精燈； ③集氣瓶；
（2）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．
（3）分析裝置A的特點(diǎn)，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有ab（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗逸出．

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