7.小強在回家的途中經過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產生大量氣泡,經咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如圖所示 的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的 速度,觀察到試 管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是提高水中氧氣的含量.
(2)根據(jù)質量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物.開始小強假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成 的含鈣產物為Ca(OH)2.請解釋小強否定原假設建立新假設的理由:在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會和水作用生成Ca(OH)2
請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設,并填入如表空格中:
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
在反應后的溶液中滴入幾滴酚酞溶液變成紅色CaO2與H2O反應有Ca(OH)2生成
溶液不變色CaO2與H2O反應無Ca(OH)2生成
(3)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出了什么結論CaO2和H2O反應時放出熱量.

分析 (1)能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣,過氧化鈣可以和水反應生成氧氣,同時放出熱量.
(2)結合物質氧化鈣的性質對猜想做出評價.依據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性,與酚酞反應會變紅的性質解決.
(3)對實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析,歸納出反應的特點.

解答 解:
(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體氧氣;說明過氧化鈣能與水反應生成氧氣,從而提高水中氧氣的含量;
(2)氧化鈣極易與水反應生成氫氧化鈣,因此氧化鈣不能在水中存在,因此原假設有問題.
氫氧化鈣溶于水溶液呈堿性,滴入酚酞試液會變成紅色,以此可對氫氧化鈣的存在進行檢驗.
(3)產生氣泡說明過氧化鈣與水反應放出熱量,導致廣口瓶內氣壓變大,所以燒杯中會有氣泡產生.
故答案為:
(1)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會和水作用生成Ca(OH)2
(2)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會和水作用生成Ca(OH)2

實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
在反應后的溶液中滴入幾滴酚酞,溶液變成紅色CaO2與H2O反應有Ca(OH)2生成
溶液不變色CaO2與H2O反應無Ca(OH)2生成
(3)CaO2和H2O反應時放出熱量.

點評 本題借實驗探究考查氧氣的檢驗方法,同時通過實驗探究考查我們獲取信息和分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
 取用液體藥品
B.
   讀取液體體積
C.
  熄滅酒精燈
D.
用剩的藥品放回原瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.學習完“酸、喊、鹽的性質”后,老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上,讓同學們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學們的探究過程:
【討論交流】
李壯(組長):區(qū)分兩種物質的原理是:依據(jù)物質的性質,選擇一種試劑與兩種物質混合,產生兩種不同的現(xiàn)象.大家椐此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應選用哪種試劑,并說明理由;
王志:我認為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應有氣泡產生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應無明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液.理由是碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成沉淀.
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗:
(1)實驗中同學們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.則乙試管中反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(2)實驗后王志將甲、乙兩試管中的廢液倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中液體澄清,大家對燒杯中溶液的溶質成分產生了探究興趣,請你和他們一起探究:
①取少量燒杯中的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色,由此可知溶液中一定含有NaCl、CaCl2(填化學式)可能含有HCl.
②另取少量溶液于試管中,加入鋅粒等,觀察到有氣泡產生,說明該廢液中還含有HCl.
【反思評價】
欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl,可先向燒杯中加入適量的碳酸鈉溶液,經過濾后進行蒸發(fā)即可得到純凈的NaCl.
探究活動結束了,同學們充分體驗到合作探究的樂趣和學習成功的喜悅!

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.KMnO4B.Cu(OH)2C.ClO2D.NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.將根粗銅絲繞成一個內徑比蠟燭直徑稍小的線圈,圈與圈之間有一定的空隙.點燃蠟燭,將銅絲線圈從火焰上方逐漸往下放,當完全套住蠟燭火焰時燭火熄滅.若將銅線圈加熱后再去套蠟燭火焰,火焰沒有熄滅但會集中在銅線圈內.
(1)冷的銅線圈會使蠟燭火焰熄滅,分析原因.
(2)熱的銅線圈可以增強蠟燭火焰的火力,說明原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學基本實驗操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
量取9.5ml液體
C.     氣體驗滿D.
  過濾除雜

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質屬于有機合成材料的是( 。
A.棉花B.玻璃C.塑料D.水泥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請回答下列問題:
(1)該物質的相對分子質量308.
(2)芬太奴中碳元素和氫元素的質量比10:1(答最簡整數(shù)比).
(3)44g該物質中氮元素的質量4g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作或實驗設計正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
聞氣體的氣味
C.
檢查氣密性
D.
測定空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案