依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。在水中加入 ,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是__________,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條: 。
(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
(3)航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125ml小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是 _______
A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B.小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng) D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
(4)宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(5)最近科學(xué)家經(jīng)過(guò)確認(rèn),存在一種化學(xué)式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域,它可能成為我國(guó)未來(lái)發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列關(guān)于N5的說(shuō)法正確的是 .
A.N5是一種化合物 B.N5分子是由氮元素組成的
C.N5中氮元素顯零價(jià) D.N5這種物質(zhì)是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的
(1)稀硫酸、氫氣、水是由氫、氧兩種元素組成 (2)2H2+O2 點(diǎn)燃 . 2H2O (3)D
(4)2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O (5)C
解析試題分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論分析;通電分解水時(shí),常在水中加入稀硫酸加強(qiáng)水的導(dǎo)電性.通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲈S多結(jié)論,例如:水是由氫、氧兩種元素組成的等。
(2)液氫與液氧燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2 點(diǎn)燃 . 2H2O。
(3)小分子團(tuán)水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,也具有微粒的基本特征:①體積和質(zhì)量都很小、②微粒之間存在間隔、③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的;據(jù)此進(jìn)行分析判斷A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,小分子團(tuán)水也是由水分子構(gòu)成的,其化學(xué)性質(zhì)不變。故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、小分子團(tuán)水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,其分子之間存在一定的間隔。故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、構(gòu)成小分子團(tuán)水的水分子是在不停地運(yùn)動(dòng)的。故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn),它是多個(gè)水分子的集合體,小分子團(tuán)水分子與普通水分子相同,只不過(guò)它們的聚集狀態(tài)不同,故它們的化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同.故此選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選:D。
(4)氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O。
(5)根據(jù)物質(zhì)的分類知識(shí)、化學(xué)式的意義以及單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零進(jìn)行分析,化學(xué)式能表示物質(zhì)的組成元素,能表示物質(zhì)的一個(gè)分子等。A、N5是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故A不正確;B、N5分子是由氮原子構(gòu)成的,故B不正確;C、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,因此N5中氮元素顯零價(jià),故C正確;D、N5這種物質(zhì)是由氮元素組成,或一個(gè)N5分子是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的,故D不正確;故選C。
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn);利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。
水是生命之源,而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。
水通電的文字表達(dá)式 , 電解水時(shí),與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,二者的體積比為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示的是測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)正確寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的 ;集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分別寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒:金剛石、鐵、氦氣等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,氯化鈉、氯化鉀等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,過(guò)氧化氫、水等物質(zhì)是由 構(gòu)成的。當(dāng)我們把50mL水和50mL酒精混合,體積小于100mL,能說(shuō)明微粒的一個(gè)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
將氧氣、氮?dú)狻錃狻⒍趸、二氧化硫、水蒸氣等物質(zhì)的化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的橫線上:
(1)食品包裝袋中防腐的氣體是 ; (2)大量排放會(huì)污染空氣是_______;
(3)相同條件下密度最小的氣體是 ;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 ;
(5)用于醫(yī)療急救的氣體是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是__;圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
(2)圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____________,A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是________。
(4)下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是( )
| A | B | C | D | ||||||||
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 |
|
|
|
| ||||||||
水 的 作 用 | 連接前用玻璃端蘸水,起潤(rùn)滑作用。 | 瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。 | 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。 | 用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱為: 。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是: 。
(2)如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的 極(填“正”或“負(fù)”),電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的______%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有______。
(2)查閱資料可知鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵心苋紵奈淖直磉_(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打開(kāi)瓶塞,會(huì)觀察到瓶口有 出現(xiàn),這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是 .
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