神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀()作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的來與反應(yīng)制取,設(shè)計如圖所示的實驗裝置

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇      發(fā)生裝置。檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用            檢驗。

(2)已知不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是             。

(3)為了除去中可能混有的,F(xiàn)中可盛放過量           溶液。

(4)有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘c中混有的水蒸氣有關(guān),若要檢驗干燥的能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是                

(1)A;帶火星的木條(伸入瓶中,看樣是否復(fù)燃的方法)。

(2)除去(中的)氣體

(3)

(4)在D、E之間盛有濃硫酸(或無水硫酸銅)的干燥裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計了如下實驗裝置:
(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
A
作CO2發(fā)生裝置.檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
帶火星的木條(或燃著的木條)
檢驗.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放
NaOH
溶液.
(4)有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2、2005年10月12日,我國“神舟”六號載人飛船成功發(fā)射.航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料,點燃時鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)為:2NH4ClO4=N2↑+4H2O+X+2O2↑,則X的化學(xué)式為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種黃色固體,它能與二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣,為了驗證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,該小組同學(xué)用下列實驗裝置進行實驗:(已知:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2

(1)若每種裝置只能使用一次,則合理的裝置連接順序為
A→E→C→D→B

(2)檢驗B中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
帶火星的木條
檢驗.為了除去O2中可能混有的CO2,B中可盛放過量
氫氧化鈉
溶液.
(3)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(4)根據(jù)
B裝置集氣瓶中無氣泡冒出
現(xiàn)象可以判斷超氧化鉀已完全反應(yīng).
(5)C中濃硫酸的作用是
除去二氧化碳中的水分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計了如下實驗裝置:

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
A
作CO2發(fā)生裝置.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl

(3)有同學(xué)提出,上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是
在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國自行研制的“神舟六號”載人飛船成功發(fā)射和返回,標(biāo)志這我國在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重要意義的一步,發(fā)射“神舟六號”載人飛船的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):2N2H4+N2O4═3N2+4X,其中X的化學(xué)式是( 。

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