1．在下述反應(yīng)中，4NH3+5O2=4M+6H2O，M表示某物質(zhì)，它的化學(xué)式為（　　）
A．N2B．NO2C．NOD．H2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物M的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2=4M+6H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)M分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)M的化學(xué)式為NO．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說(shuō)明中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．   
用排空氣法收集CO2，則CO2從b管通入
B．            
用排空氣法收集O2，則O2從a管通入
C．    
除去空氣中的CO2，則空氣從a管通入
D．
用排水法收集O2，則O2從b管通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示．則下列敘述中正確的是（　�。�
A．圖線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況B．鋅、鐵均反應(yīng)完，鹽酸有剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，一定有鋅剩余D．鹽酸均反應(yīng)完，一定有鐵剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．汽油具有揮發(fā)性B．不銹鋼具有抗腐蝕性
C．石墨具有導(dǎo)電性D．木炭在常溫下具有穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．判斷下列事實(shí)①硫磺燃燒后質(zhì)量變小了 ②鐵絲燃燒后質(zhì)量變大了③衛(wèi)生球（萘）久置變輕了 ④食鹽水置于高溫空氣中變輕了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．只有③B．③④C．①②D．都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用．請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)新的能源B．合成新的物質(zhì)
C．空間形式和數(shù)量關(guān)系D．防治環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制氣體的產(chǎn)生與停止”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（　�。�
A．液體肥皂（9～11）B．西瓜汁（5～6）C．醬油（4～5）D．檸檬汁（2～3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列措施和理由之間，因果關(guān)系不正確的是（　�。�
A．白磷要保存在水中--防止自燃B．加油站嚴(yán)禁煙火--防止爆炸
C．真空包裝保存食品--防止緩慢氧化D．排水法收集氧氣--氧氣易溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案