19．銦具有光滲透性和強(qiáng)導(dǎo)電性，廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器．元素周期表中“銦”的信息如圖所示．下列關(guān)于銦元素說法，錯誤的是（　�。�
A．是非金屬元素B．元素符號為Ir
C．相對原子質(zhì)量為114.82D．原子序數(shù)為49

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銦，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，則該元素的元素符號為Ir，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為114.82，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為49，該元素的原子序數(shù)為49，故選項說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．有一包固體粉末，可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成．為了分析固體粉末的成分，某實驗小組同學(xué)取少量該粉末進(jìn)行實驗，實驗方案設(shè)計如下：

（1）若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結(jié)論是固體粉末由NaOH、MgCl2、Na2SO4組成；若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”，結(jié)論是固體粉末沒有Na2SO4；
（2）寫出實驗步驟②的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HNO3=Mg（NO3）2+2H2O；
（3）簡單修改上述實驗方案，可取消第④步實驗，修改的方法是將氫氧化鋇溶液換成氯化鋇或者硝酸鋇溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈，a應(yīng)在固定試管之前（選填“前”或“后”）放置．
（2）實驗室制取氧氣時，常用A裝置制取并在試管口塞一團(tuán)棉花，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若選用B裝置制取，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的收集裝置是C（填字母序號）若改用如圖2裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b進(jìn)（填“a”或“b”）
（3）甲同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實驗：
 藥品實驗編號 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg，塊狀 mg，塊狀 mg，粉末狀 mg，粉末狀
 鹽酸（過量） wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸 wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反映的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙對照（選填實驗編號）．
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大�。ɑ蚍磻�(yīng)物的接觸面積）；．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生的氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是AB
A．反應(yīng)更為劇烈                B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大      D．粉末狀大理石利用率更高
（4）乙同學(xué)也取了一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；  B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）2．
②乙同學(xué)想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為BHEC（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．回答下列關(guān)于水的問題：
（1）配制生理鹽水時水作溶劑；
（2）實驗室區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水；
（3）消防隊員用水滅火的主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中的下列物品加入適量水后，可以形成溶液的是（　�。�
A．冰塊B．蔗糖C．面粉D．奶油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．洗衣有講究．
（1）小晗同學(xué)能用洗衣粉去除衣服上的油污，是因為洗衣過程中，發(fā)生了乳化現(xiàn)象（選填“溶解”或“乳化”）；
（2）洗衣時最好使用軟水．小晗同學(xué)鑒別硬水與軟水可使用肥皂水，若出現(xiàn)
泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象，則證明其為硬水，生活中使硬水軟化常用的方法是煮沸；
（3）為去除白色校服上的黃色污漬，小晗選用了84消毒液．84消毒液中的有效成分
次氯酸（HClO）在光照時會分解生成氯化氫和一種常見的氣體單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁；使用最多的金屬材料是鋼鐵．
（2）菜刀用鐵制而不用鋁制是因為鐵的硬度比鋁的大；鋁鍋空燒容易穿孔的原因是鋁的熔點(diǎn)較低．
（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止鐵釘生銹的措施之一是涂油等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列幾種物品所使用的材料中屬于無機(jī)材料的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③⑤D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．媽媽買來一袋加碘食鹽，包裝袋上的部分說明如圖所示，小林取出部分加碘食鹽帶到實驗室，與同學(xué)們一起進(jìn)行實驗探究．
（1）食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失？
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率（%）00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度升高，碘損失率增大．
交流反思：燒菜時最好（填系好）B放加碘鹽．
    A．加菜后馬上          B．菜出鍋前
（2）燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響？請你和他們一起設(shè)計實驗方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質(zhì)量（或體積）的碘酸鉀溶液，向其中一支試管中加入少許食醋（或醋酸、稀鹽酸等），然后將兩支試管同時放入100℃水浴（相同溫度）中加熱十分鐘（加熱相同時間）后，測定測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率．
（3）為了排除實驗過程中偶然因素干擾，保證實驗結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實驗方案？重復(fù)實驗（多次測量求平均值等）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案