(6分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1) 欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
① 所選儀器的連接順序?yàn)?u>            (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
(2) 欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w →D→B→C。
①儀器C的作用是                                       。
②儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                         
③反應(yīng)完全后,計(jì)算氧化鐵樣品的純度時(shí),小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”。小麗同學(xué)通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等。請(qǐng)你分析寫(xiě)出儀器D中減少的是           ________的質(zhì)量,而儀器B中增加的是              _________的質(zhì)量。
(1)①AEF ②2H 2O 22H 2O+O 2
(2) ①將多余的CO燃燒掉,防止污染空氣或使人中毒。(其他合理答案均可)           
②3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe
③氧化鐵(或Fe2O3)中的氧(或O)元素 ; 反應(yīng)生成的二氧化碳(或CO2

試題分析:利用濃硫酸的吸水性,所以常用濃硫酸來(lái)干燥氣體,所以在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AEF,過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理為2H 2O 22H 2O+O 2↑;CO有毒,所以在實(shí)驗(yàn)中需將尾氣進(jìn)行處理,常用燃燒法將有毒的一氧化碳轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳,防止污染空氣,煉鐵的原理為:3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe;儀器D中減少的質(zhì)量低于儀器B中增加的質(zhì)量,是因?yàn)镈中減少的是氧化鐵(或Fe2O3)中的氧(或O)元素,而儀器B中增加的是二氧化碳得質(zhì)量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

A                 B                 C
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到的一種氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的試驗(yàn)方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A                   B                 C                     D
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。

(1)某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后,有5支大試管破裂,請(qǐng)分析試管破裂的可能原因(一點(diǎn)即可):                              。
(2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào)①或②)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列三種方法制備氣體:
 
(1)儀器a的名稱(chēng)                    
(2)寫(xiě)出裝置(Ⅱ)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ;和裝置(Ⅰ)比較,用裝置(Ⅱ)制取和收集氧氣除了節(jié)能、環(huán)保、安全、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)以外還有:            ;裝置(Ⅲ)和裝置(Ⅱ)的發(fā)生裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是                。
(3)學(xué)生改用裝置(Ⅲ)作為過(guò)氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置,卻沒(méi)有此優(yōu)點(diǎn),原因是                  。請(qǐng)你寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室用裝置(Ⅲ)制取氣體的化學(xué)方程式                                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
C.用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D.用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分) 某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了二氧化碳的組成。探究過(guò)程如下:

                         ;
②稱(chēng)量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.8g,裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為110.3g,連接A、B、D、C裝置;
③從長(zhǎng)頸漏斗加入足量3%的過(guò)氧化氫溶液,連接C裝置,點(diǎn)燃酒精燈;
④待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈;
⑤ 在氧氣流中冷卻;
⑥稱(chēng)量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.2g,裝置C的質(zhì)量為112.5g
已知:堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),B、C中所裝藥品足量,能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)
(2)步驟①為                     
甲.把裝置從左到右,從下向上連接起來(lái),檢查氣密性后裝藥品                  乙.把裝置從右到左,從下向上連接起來(lái),裝藥品后檢查氣密性
丙.把裝置從左到右,從下向上連接起來(lái),檢查氣密性后裝藥品                   丁.把裝置從右到左,從下向上連接起來(lái),裝藥品后檢查氣密性
(3)B中生石灰的作用是              
甲.吸收水蒸氣              乙.吸收二氧化碳?xì)怏w
丙.吸收氫氣               。昭鯕
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為(列式并計(jì)算)_____________,從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。
(5)如果步驟⑤在空氣中自然冷卻,測(cè)定結(jié)果(即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比)將                (填偏大、偏小或不變)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 (      )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中(教材中實(shí)驗(yàn)),可以將紅磷換成木炭(其他不變)
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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