【題目】金雞獎(jiǎng)是中國大陸最權(quán)威、最專業(yè)的電影獎(jiǎng)。其獎(jiǎng)杯鑄型為銅質(zhì)鍍金金雞，寓意金雞啼曉，以鼓勵(lì)電影工作者聞雞起舞。

（1）制作獎(jiǎng)杯的材料屬于_______（填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”）。

（2）露置在空氣中若干年后，獎(jiǎng)杯表面依然金光熠熠。請從物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的角度解釋其原因：_______。

【答案】 金屬材料 金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng)

【解析】（1）根據(jù)制作獎(jiǎng)杯的材料分析解答；

（2）根據(jù)合金的性質(zhì)分析解答。

解：（1）獎(jiǎng)杯鑄型為銅質(zhì)鍍金，故制作獎(jiǎng)杯的材料屬于金屬材料；

（2）由于金、銅活動(dòng)性都在氫的后面，屬于不活潑金屬。故獎(jiǎng)杯露置在空氣中若干年后，獎(jiǎng)杯表面依然金光熠熠。原因是：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式

Ⅰ 向三頸瓶內(nèi)倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞；

溶液變_______色。

Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長針頭伸入瓶內(nèi)液面下，抽取少量碳酸鈉溶液；

注射器1中液體變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。

在整個(gè)過程中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______。

②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了新問題，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖B所示。

圖B

【提出問題】甲組實(shí)驗(yàn)未見渾濁的原因是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)

假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達(dá)最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是否成立。

分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

碳酸鈉溶液的濃度

0.5%

0.8%

1%

5%

8%

10%（飽和）

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

渾濁

渾濁

渾濁

不渾濁

不渾濁

不渾濁

【解釋與結(jié)論】

由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

甲組同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了圖B中乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

①人體中含量最多的物質(zhì)：______________；②組成化合物最多的元素：_____________；

③2個(gè)亞鐵離子：_______________________；④甲烷中碳元素顯－4價(jià)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體碘元素吸收過量會(huì)引起的疾病是

A．致癌癥 B．侏儒癥 C．白內(nèi)障 D．甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會(huì)影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無藍(lán)色沉淀生成。

（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是_______。

（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_______（請用文字并結(jié)合化學(xué)方程式解釋）。

（4）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，由此推測廢水③不達(dá)標(biāo)的主要原因 是其中含有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放爆竹賀新春，在我國有兩千多年的歷史。某種煙花爆竹的主要化學(xué)成分為硝酸鉀、硫磺、炭粉、鎂粉等。

（1）燃放爆竹時(shí)，硫粉燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）燃放爆竹對環(huán)境產(chǎn)生的影響有_______（寫出1條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制20%的NaCl溶液100 g。

序號(hào)

①

②

③

④

操作

（1）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是________（填字母序號(hào)）。

A．繼續(xù)添加氯化鈉 B．減少砝碼

（2）用量筒量取水的體積為________ mL（ρ水≈1 g/cm3）。

（3）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>________（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．N B．2H C．O2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省威海市】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）

A．生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B．液氧、硫酸鋇、粗鹽

C．天然氣 純堿、石油 D．鈣 片、氯化鎂、海水

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