29、請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實(shí)驗(yàn)藥品：5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀二氧化錳
比較研究：請(qǐng)?zhí)顚懴卤?div id="zjvjxlr" class="quizPutTag">向上排空氣法
密度比空氣大


實(shí)驗(yàn)探究：（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品
高錳酸鉀
．
②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
BC
．
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B、先固定試管，后放置酒精燈
C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從
m
管通入（填m或n），檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是：
將帶火星的木條放在n導(dǎo)管口
．
（2）三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置．

①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
A
；
②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳具體的方法：
將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，若變渾濁則是二氧化碳
．
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
二氧化錳
、收集裝置--氣體溶解性和氣體是否與水反應(yīng)．
反思小結(jié)：氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
氣體的密度和溶解性
．
分析：此題涉及了常見氣體氧氣和二氧化碳的制取裝置和藥品的選取，裝置的連接次序以及收集方法的確立，還有氧氣和二氧化碳的檢驗(yàn)方法．
解答：解：二氧化碳的收集方法可以類比氧氣不難確立；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取必須按照步驟的先后去做，不能顛倒；在（2）中三種裝置A的導(dǎo)管伸入過長不能導(dǎo)出氣體；關(guān)于氣體的收集方法的確立取決于氣體的密度和溶解性；關(guān)于生成物的鑒別采用實(shí)驗(yàn)室常用的方法即可．
故答案為：向上排空氣法 密度比空氣大
（1）①B C ②m  將帶火星的木條放在n導(dǎo)管口
（2）①A  ②將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，若變渾濁則是二氧化碳  二氧化錳  氣體的密度和溶解性
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟知實(shí)驗(yàn)室氧氣和二氧化碳的制取原理和發(fā)生裝置收集裝置的選取原則．以及常用的氣體鑒別方法．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品：5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
    熟悉儀器：請(qǐng)?zhí)顚憙x器的名稱：a
     
    ，I
     
    ．
    比較研究：請(qǐng)?zhí)顚懴卤?!--BA-->
     
     
    ．
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    實(shí)驗(yàn)探究：
    （1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    ．
    （2）下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
     
    ．
    A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品
    B、先固定試管，后放置酒精燈
    C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
    D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
    （3）三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置．
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中反應(yīng)過程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
     
    ；能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
     
    ；裝置A經(jīng)常用在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
     
    ．
    反思小結(jié)：氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體的
     
    、氣體的
     
    和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
     
     
    【實(shí)踐研究】
    （1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是
     
    ．
    下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
     
    ．
    A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品       B．先固定試管，后放置酒精燈
    C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
    （2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
     
    ；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
     
    ．
    【反思小結(jié)】
    氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和_
    ．
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示．（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
    【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整下表：
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
    二氧化碳
     
    		 常溫
     
     
    【實(shí)踐研究】
    （1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是
     
    ，其反應(yīng)化學(xué)方程式為
     
    ．下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
     
    ．
    A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品      B．先均勻預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
    C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管    D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
    （2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)，其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
     
    ；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
     
    ．檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
     
    ．
    【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．
    發(fā)生裝置----
                
    .
    收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)
    ．
    發(fā)生裝置-----
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）
    實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    （1）比較研究：請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    （2）實(shí)驗(yàn)研究：四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器，分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ；能夠使反應(yīng)隨進(jìn)隨止和發(fā)生的裝置是
    D
    D
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)所給出的藥品寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    （4）反思小結(jié)：氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)：發(fā)生裝置：反應(yīng)物狀態(tài)和
    反應(yīng)條件
    反應(yīng)條件
    ；收集裝置：氣體密度和氣體溶解性

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

    實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    寫出以下儀器的名稱：e
    量筒
    量筒
    ；
    [比較研究]請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    向上排空氣法
    向上排空氣法
    二氧化碳密度比空氣大
    二氧化碳密度比空氣大
    [實(shí)踐研究]
    （1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是
    高錳酸鉀
    高錳酸鉀
    ．下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
    BC
    BC
    ．
    A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B、先固定試管，后放置酒精燈
    C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管   D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
    （2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
    D
    D
    ．

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