運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的是（　　）

　

A．

燃著的木條﹣﹣氧氣和氫氣

B．

觀察顏色﹣﹣酒精和水

　

C．

澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮?dú)?/p>

D．

肥皂水﹣﹣軟水和硬水


考點(diǎn)：

常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；硬水與軟水；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

在鑒別不同的物質(zhì)時(shí)，我們所選擇的藥品與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，利用不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

解答：

解：A、氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣能燃燒，所以用帶火星的木條可以鑒別空氣和氧氣．

B、酒精和水都是無(wú)色溶液，所以我們不能利用觀察顏色來(lái)鑒別．

C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒苁钩吻宓氖宜疄闇啙�，所以我們可以利用澄清的石灰水�?lái)鑒別．

D、硬水和軟水中因含有的鈣鎂化合物的量不同，加入肥皂水后現(xiàn)象不同，硬水：浮渣較多，軟水：泡沫豐富，所以我們可用肥皂水來(lái)鑒別．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

在鑒別不同的物質(zhì)時(shí)，一定要熟悉各物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，才能結(jié)合題意靈活解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的．

（1）氯氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　　（填化學(xué)式）．

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：

變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是　　．

變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是　　．

（已知：代表氫原子，代表氧原子）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

　

B．

反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低

　

C．

該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變

　

D．

該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有Cu和CuO的固體混合物20g，為了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同學(xué)利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：

裝置

B

C

反應(yīng)前質(zhì)量

85.3g

284.2g

反應(yīng)后質(zhì)量

82.1g

287.8g

（1）生成水的質(zhì)量是　　g．

（2）混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）該實(shí)驗(yàn)還可測(cè)定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系，請(qǐng)用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為　　（不用化簡(jiǎn)）；

若玻璃管中的氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)，則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會(huì)　　（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是（　�。�

　

A．

可吸入顆粒物

B．

二氧化硫

C．

氮氧化物

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

圖中A為正極

　

B．

實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性

　

C．

實(shí)驗(yàn)中電源為直流電源

　

D．

該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “H2”表示（　　）

①氫元素；②1個(gè)氫分子；③2個(gè)氫原子；④每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；⑤氫氣；⑥氫氣由氫元素組成．

　

A．

②④⑤⑥

B．

①②④⑤

C．

①②④⑤⑥

D．

②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

食醋有酸味

B．

食鹽能溶于水

C．

木炭能燃燒

D．

干冰能升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱(chēng)為綠色能源，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式　　；另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入　　，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　　．

（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是　　，D物質(zhì)的名稱(chēng)是　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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