【題目】某化學興趣小組的同學們,在深入研究氣體收集裝置時,做如下探究記錄.請你在文中橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容,跟他們一起完成探究記錄.
(知識回顧)
初中常用的氣體收集裝置有三種,如圖1中的A、B、C所示.
(1)用A裝置收集氣體的方法叫做_____;
(2)某氣體可用B裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是_____.
(探索發(fā)現(xiàn))
A、B、C三種收集裝置,均可用如圖1中的D裝置代替.例如:用排水法收集氫氣,可先在D裝置中裝滿水,然后將氫氣從D裝置的_____口(填“a”或“b”)通入.
(遷移運用)
同學們在研究D裝置的用途時發(fā)現(xiàn),D裝置不僅能用于收集氣體,還可以用于除去某些氣體中的雜質(zhì)等.例如:在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液,可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體,其反應(yīng)原理可用化學方程式表示為:_____.
(分析歸納)
D裝置與A、B、C三套裝置比較,用途更多,能幫助我們完成更多的實驗,在使用D裝置時,要特別注意導管口在瓶中的位置,分析氣體的進出方向.
(拓展應(yīng)用)
若要除去CO氣體中混有的CO2氣體,同時收集到比較純凈的CO氣體.請僅從如圖2中選擇一套最佳裝置,完成上述實驗,你的選擇是_____(填序號).
【答案】向下排空氣法 密度比空氣大 a HCl+NaOH=NaCl+H2O ③
【解析】
[知識回顧](1)A裝置是向下排空氣法收集氣體;(2)B裝置是向上排空氣法收集氣體,利用向上排空氣法收集的氣體密度比空氣大;
[探索發(fā)現(xiàn)]用排水法收集氫氣,可先在D裝置中裝滿水,當剩余的水較少時,水易從b端排出,故氫氣從D裝置的a端通入;
[遷移運用]氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O,所以在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液,可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體;
[拓展應(yīng)用]洗氣裝置中要從長導管進氣,使氣體與溶液充分接觸并反應(yīng),所以②不可行,同時要收集到比較純凈的CO氣體,因為CO與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),當剩余的氫氧化鈉溶液較少時,氫氧化鈉溶液易從長管排出,所以應(yīng)選擇③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究認為當太陽紫外線分解氟氯烴(如C2Cl2F2)時產(chǎn)生的Cl2,會引發(fā)一系列破壞臭氧層的循環(huán)式化學反應(yīng),因此極少量的氯氣會對臭氧層產(chǎn)生極大的破壞,循環(huán)過程如圖所示.回答:
(1)反應(yīng)①到反應(yīng)②的過程中,Cl2分子分裂為_____.
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式_____.
(3)極少量的氯氣會對臭氧層產(chǎn)生極大的破壞,原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.
(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g.
(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小______?請說明偏小的原因________________________。
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);
②往燒杯中加水時有水濺出;
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用適當?shù)幕瘜W用語表示下列帶電部分
(1)三個氧離子__;
(2)標出氧化鋁中氯元素的化合價____;
(3)今年是建設(shè)銀行成立60周年,該行發(fā)行了一套四枚的金幣,其主要組成為金元素__;
(4)天然氣的主要成分燃燒的化學方程式_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)依據(jù)丙實驗回答:
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____________________________。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_________________。
通過甲、丙兩個實驗,結(jié)合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明一點即可)________________________。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證_____________。
(4)小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果偏低(裝置不漏氣),其主要原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請回答下列問題。
(1)元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____
A 相對原子質(zhì)量不同 B 質(zhì)子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同
(2)元素周期表中硫元素的有關(guān)信息如圖所示,硫元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫原子原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子
(3)硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該原子在化學反應(yīng)中_____(填“得到”或“失去”)電子,硫元素與鈉元素形成的化合物的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學實驗室制取氣體的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題。
(1)實驗室制取氣體若選用A裝置,除因為反應(yīng)條件需要加熱外,還因為________。寫一個用A裝置制取某氣體的化學方程式_________________________________,該氣體可用C裝置收集,檢驗是否收集滿的方法是_________________________________,證明該氣體已收集滿。
(2)氣體X的密度比空氣小,且不與酸反應(yīng),可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體,所選裝置的連接順序是________(填字母),可選用__________做干燥劑。氣體X在空氣中燃燒的化學方程式為:2X+5O24CO2+2H2O,則X的化學式是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學化學內(nèi)容中涉及到的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A______________ C _____________ E___________
(2)寫出反應(yīng)①、③的化學方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
①__________________ ;(_____________)反應(yīng) )
③__________________。(______________)反應(yīng))
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