【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結構示意圖，回答下列問題（填序號）：

（1）屬于同種元素的粒子是_____；

（2）在化學反應中易失去電子的粒子是_____；

（3）具有相對穩(wěn)定結的粒子是_____；

（4）化學性質相似的原子是_____。

【答案】②和④ ③ ①和④ ②和⑤

【解析】

（1）元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數(shù)相同，②和④的質子數(shù)相同，屬于同種元素；

（2）原子的最外層電子數(shù)多于4，在化學反應中易得電子；最外層電子數(shù)小于4，在化學反應中易失去電子，③的最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去電子；

（3）原子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結構，①④的最外層電子數(shù)均為8，均具有相對穩(wěn)定結構；

（4）最外層電子數(shù)相同化學性質相似。圖中②和⑤最外層電子均為7，化學性質相似。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:

A．O2、CuO．H20 B．Na2CO3、Na2SO4、NaOH

C．FeSO4、FeCI2、Fe D．CaCO3、CaCl2、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磷的燃燒反應在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的符號表達式為______________。

（2）某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是__________，燃燒結束時試管里剩余氣體主要是__________（填物質名稱）。

（3）若試管未冷卻到室溫便觀察進入試管內(nèi)水的體積，則測出氧氣的體積分數(shù)將會 _______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。（填字母序號）作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。

A．氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學為探究二氧化碳與水反應的生成物，做了如下實驗：將水倒入集滿二氧化碳且質地較軟的塑料瓶中，立即旋緊瓶蓋，振蕩；再取塑料瓶中液體少許，向試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色。為了探究是什么物質使紫色石蕊變紅，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，并設計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如下圖）。

（1）請和小紅同學一起完成下表。

猜想

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論

可能是CO2使石蕊變紅

C

紫色小花不變色

___

____

B

紫色小花不變色

猜想錯誤

可能是CO2和水發(fā)生反應的生成物使石蕊變紅

___

___

猜想正確

（2）小紅同學做了一個對比實驗來確定CO2與水反應生成具有酸性的物質，此對比實驗方案是________（填上圖中的實驗方案序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣的含量

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中氧氣的體積

C

D

實驗裝置

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水：冷卻截落熔融物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：①加熱銅片；②隔絕空氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”，展現(xiàn)了“中國智慧”，增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是______。

(2)“復興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復合材料”或“金屬材料”)。

(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，如上圖，在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中，a處看到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為_______。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液（含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4），進行四氧化三鐵的制備實驗。

（閱讀資料）

（1）25℃時，氫氧化物沉淀的pH范圍如表

Zn（OH）2

Fe（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

（2）25℃時，Zn(OH)2可溶于pH＞10.5的堿溶液。

（3）制備Fe3O4的實驗流程如下：

（回答問題）

（1）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為______________（寫一個即可）。

（2）操作a的名稱為___。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________等。玻璃棒在此操作中的主要作用是___。

（3）溶液1所含溶質有_______（至少寫兩種）；溶液3所含溶質的主要成分為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，并進行了一些探究活動，請你一同參與。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒實驗的示意圖如圖，圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____；集氣瓶中先放一些水的作用是_____。

（探究一）：鐵絲燃燒是否需要純氧？

（實驗內(nèi)容）：取直徑為0.38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的氧氣中實驗。實驗現(xiàn)象如表所示：

O2%

90%

70%

60%

55%

實驗現(xiàn)象

燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好

燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功

燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功

難以燃燒，只是發(fā)紅

（結論1）：就0.38mm鐵絲而言，鐵絲燃燒對氧氣體積分數(shù)的要求是_____ （選填“＞”“=”或“＜”）55%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越_____。（填“劇烈”或“不劇烈”）；

（討論）如果實驗中所用集氣瓶的容積為125mL，實驗時集氣瓶中需留25mL水，如果需收集100mL體積分數(shù)為80%的氧氣，其操作方法是先在集氣瓶中裝_____mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空氣中氧氣的體積分數(shù)計為20%）

（探究二）鐵絲燃燒為什么會火星四射？

（資料）生活中常見的鐵都不是純凈的鐵，都含有一定量的碳

（設計與實驗2）小明將直徑都為0.38mm的純鐵絲和不同含碳量的鐵絲放入氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象記錄如表，請你分析完成下表：

物質

純鐵絲

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

無火星四射現(xiàn)象，熔斷

劇烈燃燒，極少火星

劇烈燃燒，少量火星

_____

（結論2）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量_____（選填“有關”或“無關”）。

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