【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)時用來吸取和滴加少量液體的儀器是________.
(2)傾倒液體時,試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心________.
(3)在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果紅磷的量不足,其他操作均正確,則測得空氣中氧氣的含量________(填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)甲、乙兩組廢液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl-、OH-、CO32-六種離子中的三種,且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子,分別向廢液中滴加酚酞試液,經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):甲組廢液呈紅色,由此推斷,乙組廢液中的三種離子是____________。
(2)如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C均含有同一種元素。B,C,D是氣體,A,E均為黑色固體,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出。
回答下列問題:
ⅰ寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_________,D___________,F(xiàn)____________。
ⅱ寫出變化①的化學(xué)方程式_________________。
ⅲ在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都具有__________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小馬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖.
(1)圖中所示儀器的名稱:a________ ,b________
(2)小馬的操作有兩處明顯錯誤,它們分別是 ________ ________ (填序號即可)
(3)僅用上述儀器(藥品另選)也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,實(shí)驗(yàn)室制取該常見氣體的化學(xué)方程式為________ ,若采用排水法收集該氣體,除上述儀器外,還需增加________ (填一種儀器名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在驗(yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時,分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實(shí)驗(yàn):
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)A中觀察到的現(xiàn)象是_____.
(2)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________.
(3)C中無明顯現(xiàn)象.為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),他們向B中滴加稀鹽酸,當(dāng)觀察到_____________時,說明兩者發(fā)生了反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),燒杯底部有白色固體,上層為有色溶液.為處理廢液,過濾后,向有色濾液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失,此時溶液中的溶質(zhì)為______(除酚酞外),寫出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式__________.
(5)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),寫出它的一種用途________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)裝置A中標(biāo)號b儀器的名稱:_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣
①制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填字母)。
②用一定質(zhì)量的金屬鋅與50克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng),實(shí)測收集到氫氣的質(zhì)量是0.2克,實(shí)際消耗金屬鋅的質(zhì)量是_____(填寫:大于、等于或小于)6.5克。 在反應(yīng)的過程中溶液質(zhì)量的變化趨勢是______。
③根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,設(shè)所用硫酸的質(zhì)量為X,列出計(jì)算X的比例式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示三個實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中,只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是:_________、_______。
(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示。
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______________________。
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個操作過程中無差錯,則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是__________________。
(3)請從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因________________。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為在探究化學(xué)變化前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系時,對有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行,嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上,圓滿完成南京青年奧林匹克運(yùn)動會網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞,這是青奧會火炬首次實(shí)現(xiàn)太空傳遞.
(1)嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________,這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________;
(2)“砳砳”是2014年南京青奧會的吉祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維,內(nèi)充物屬于________材料,區(qū)別它們時可用________方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年我國“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”。(標(biāo)識如圖)
(1)北京奧運(yùn)會采取的下列措施中,與“綠色奧運(yùn)”理念無關(guān)的是:________。(填序號)
①招募志愿者為奧運(yùn)會提供服務(wù);②在奧運(yùn)場地使用新型清潔燃料汽車;③奧運(yùn)工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽能、地?zé)岬饶茉础?/span>
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運(yùn)”的要求,其化學(xué)方程式為________。
(3) 汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是:________和________。
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