如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖
請(qǐng)將圖中的空格地方填寫微粒或者物質(zhì)的名稱．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法,化學(xué)變化的基本特征,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行填寫空格即可，原子可以通過得失電子形成陰陽離子，有分子構(gòu)成的單質(zhì)或化合物很多，寫出最常見的即可，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）原子通過得失電子能形成陰陽離子，氧氣是由分子構(gòu)成的單質(zhì)，水是由分子構(gòu)成的化合物，故填：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子、原子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．利用該反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用
 
裝置．請(qǐng)將反應(yīng)原理補(bǔ)充完整：FeS+
 
═FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（3）將10g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到了0.2g氣體．試計(jì)算：（1）鋅粒中純鋅的質(zhì)量； （2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測(cè)定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是
 
．
（2）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．裝置中MnO2粉末的作用是
 
．
（3）由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測(cè)定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是
 
（寫名稱）．
（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是
 
．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出儀器D質(zhì)量增重5.4g，儀器E質(zhì)量增重8.8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（6）若實(shí)驗(yàn)過程中由于過氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比的測(cè)算結(jié)果
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最常用的溶劑是
 
，
 
、
 
等也可以做溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出金屬活動(dòng)性順序用元素符號(hào)表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）若A為一常見固體，B、C為氣體，且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，則A的化學(xué)式為
 
，B的一種用途是
 
；
（2）若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì)，A、B為液體，則A的化學(xué)式為
 
；寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)用
 
盛裝氣體；
（3）多量液體反應(yīng)需要使用
 
；
（4）做硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)使用
 
；
（5）取用塊狀藥品一般使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質(zhì)類別）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="f7rx3jp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）
 

①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在含硫元素的氧化物中，若硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3，則該氧化物的化學(xué)式是（　�。�
A、H2SO4
B、SO2
C、SO3
D、H2SO3

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