【題目】疫情持續(xù)蔓延的背景下，世界已有 13 個國家限制糧食出口來應對危機。我省北大荒集團就是國家糧食供給的中流砥柱。盛產(chǎn)水稻（大米）、玉米、大豆等。其中大米和玉米富含的營養(yǎng)素在人體中的作用是____為機體活動______； 在超市我們經(jīng)�？吹降�“北大荒大豆腐”也很受市民歡迎，人們食用大豆腐主要為了獲取的營養(yǎng)素是______，人體缺少這種營養(yǎng)素或者缺少______ (填寫一種金屬離子符號)都可能造成貧血。北大荒集團緊跟時代步伐某些地區(qū)實現(xiàn)了科技農(nóng)業(yè)，精確農(nóng)業(yè)。部分地區(qū)改大水漫灌為______和滴灌。如左圖是部分地塊使用的滴灌設備，滴灌和大水漫灌相比較可以節(jié)水達到 _____。節(jié)水不僅要從農(nóng)業(yè)入手，更要關注工業(yè)。如右圖是工業(yè)用水重復利用的示意圖，圖中括號內缺少的設備名稱是______。

【答案】在人體經(jīng)氧化放出能量 和維持恒定體溫提供能量 蛋白質 Fe2+ 噴灌 70%以上 冷卻塔

【解析】

大米和玉米富含的營養(yǎng)素是糖類，在人體中的作用是在人體經(jīng)氧化放出能量，為機體活動提供能量；豆腐主要為了獲取的營養(yǎng)素是蛋白質，人體缺少這種營養(yǎng)素或者缺少亞鐵離子都可能造成貧血；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改大水漫灌為噴灌和滴灌可以節(jié)水達到70%以上；圖2中括號內缺少的設備名稱是冷卻塔。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物（如 CO2、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣（CO 和 H2）合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關說法不正確的是：（　�。�

A.催化反應室中發(fā)生的反應有利于減緩溫室效應；

B.還原反應室中發(fā)生的反應都屬于置換反應

C.上述生產(chǎn)過程中，可參與循環(huán)的物質有水和二氧化碳；

D.由合成氣制二甲醚的反應不符合綠色化學的特點（綠色化學即“零排放”，原子利用率為100%）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加適量稀鹽酸，研究物質的性質。

（1）沒有明顯現(xiàn)象變化的孔穴有___________（填孔穴序號）。

（2）孔穴3中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）孔穴6反應后的溶液中溶質是（寫出所有可能）_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，探究某固體物質的溶解性，實驗記錄如下表。下列實驗結論正確的是（　�。�

編號

①

②

③

④

水的質量/g

50

50

50

50

加入固體質量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A.實驗①所得溶液的溶質質量分數(shù)是實驗②的一半

B.在實驗④中再加入50g 水后，溶液的溶質質量分數(shù)為15%

C.由表格中的數(shù)據(jù)可以確定 25℃時該物質的溶解度大小的范圍是：20 g≤S＜30g

D.實驗②中溫度由25℃冷卻到10℃時，一定有固體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。


（1）儀器 X 的名稱是_________。

（2）① 用大理石和稀鹽酸制取CO2，該反應的化學方程式為_________，能作為該反應的發(fā)生裝置的是_________（填字母，下同）。

②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應選擇_________，收集裝置應選擇_____。

（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時，應選擇_________ 與_________組合而成的裝置。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 A～G 是初中化學常見的物質，A 通常為黑色粉末，C 為無色氣體，E 常用于制肥皂，G 為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，若用 “—”表示兩種物質能發(fā)生反應，用“”表示一種物質能轉化為另一種物質， 表示相互轉化，且有些反應需在溶液中進行。請回答下列問題：

（1）請寫出物質（溶質）的化學式：B__________________；D______________；E________________；G___________________；

（2）硫酸銅溶液與片狀固體 G 反應的現(xiàn)象是___________________；

（3）A 與 C 反應的化學方程式為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質的有關裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_________；

(2)組裝好裝置A后,必須首先_________。

(3)若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__________，用_________法收集該氣體。

(4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組成員小茗在家發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知，“安多夫” 是一種嫩肉粉，其主要成分中含有碳酸氫鈉，聯(lián)想到學過的碳酸鈉，與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素， 于是決定對碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應進行探究。

[提出問題]

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?

[設計與實驗]

（1）小茗設計的實驗如圖所示，實驗時，兩注射器中的稀鹽酸應____(填具體操作)，觀察到圖所示兩個氣球膨脹速度來判斷反應的速率。


（2）小紅對小茗的實驗提出了質疑:

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;

②______。

她認為，應取含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質量仍為0.318g,應稱取碳酸氫鈉的質量為__g (寫出計算過程)

（3）小組同學在老師指導下設計了如圖所示的實驗。


①連通管的作用是________。

②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表，廣口瓶內壓強隨時間變化如圖所示

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

[實驗結論]

（4）分析圖所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是:相同條件下，______和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快。

[交流反思1]

（5）小組同學分析表實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生二氧化碳的反應可以分為兩步進行:_____、______。 (請用化學方程式說明)。

[拓展探究]

取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖所示。

[交流反思2]

（6）將圖中陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩條曲線基本重合，則c點溶液中溶質為______(填化學式)

（7）下列選項中，說法正確的是______。

A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來治療胃酸過多

B 圖5中b點的溶液中，溶質只有氯化鈉

C 等體積、含有碳元素質量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中，碳酸鈉溶液的堿性較強

D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用石灰石來制備輕質碳酸鈣，下圖為其主要生產(chǎn)流程。請回答下列問題：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_____反應。

（2）在“沉淀池”中發(fā)現(xiàn)加入的水很快沸騰起來 的原因是___。

（3）投入“反應池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于____（填“溶液”“懸濁液” 或“乳濁液”）。操作 2 的名稱是____。

（4）寫出在“反應池”中發(fā)生反應的化學方程式：__。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案