【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：

a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____；b.加熱高錳酸鉀固體，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為____。 其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①______③______

（2）用上圖中的裝置B來制取氧氣的方法有（填a、b或c）______

（3）利用裝置A制氧氣，棉花的作用是______；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤導(dǎo)管，再撤酒精燈，目的是______ ；利用裝置B制取氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是______ 、 ______。

【答案】KClO3KCl＋O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2H2O2H2O＋O2試管集氣瓶c防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止水倒流，炸裂試管防止氣體從長頸漏斗口逸出集氣瓶沒裝滿水導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集了

【解析】

a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為：KClO3KCl＋O2；b、加熱高錳酸鉀固體，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為：H2O2H2O＋O2；

(1)據(jù)圖可知儀器①是試管，③是集氣瓶；

(2) A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體，所以ab均符合條件，裝置B是固液在常溫下反應(yīng)來制取氧氣，所以c均符合條件；

(3) 高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水中；如果先撤酒精燈，試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致水槽中倒吸進(jìn)入試管，試管可能炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，為防止生成的氧氣順著長頸漏斗跑掉，長頸漏斗的下端要插入液面以下；

(4)集氣瓶內(nèi)可能沒有灌滿水，或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)再開始收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構(gòu)成，下圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息，請你和小明一起完成下列內(nèi)容。

(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；

(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______ (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水， 請回答：

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_______________；

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為____________________________________________；

③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結(jié)論；

④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________；

⑤實(shí)驗(yàn)E中，試管B中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)可得出水是由____________組成；

⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在通常狀況下，硫是一種黃色粉末，如圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______；

（2）圖中所示粒子的符號為________；

（3）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

（4）硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中水的作用是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖，操作順序?yàn)椋?

（1）在集氣瓶中先裝入少量水，然后將余下部分劃分為五等分；

（2）導(dǎo)管A處先用止水夾夾住，再在燃燒匙放少許紅磷，點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里，塞緊橡皮塞；

（3）等燃著的紅磷自行熄滅后，振蕩集氣瓶，使瓶內(nèi)溫度降至室溫；

（4）打開止水夾A，可見燒杯中的水倒流入集氣瓶中，

問：

（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到哪些現(xiàn)象_______？

（2）寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______？

（3）如果集氣瓶中吸進(jìn)的水達(dá)不到，試分析可能由哪幾種原因引起的_______、_____________、_______？（寫出三條）

（4）如果把紅磷改為木炭是否可以？為什么_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，充分反應(yīng)后金屬全部溶解，最終天平指針將

A. 向左偏 B. 向右偏 C. 先向左偏后向右偏 D. 平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別寫出下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒 ____________________

（3）紅磷燃燒 _____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖B中的①儀器名稱：___________________

（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________。可用裝置C收集氧氣。理由是_________。

（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________反應(yīng)的基本類型是______________。

（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中是否集滿氧氣的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，并學(xué)習(xí)所提供的材料。

實(shí)驗(yàn)裝置：

A B C D E

請回答：

（1）儀器a的名稱是_____，儀器b的名稱是_____。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 _______________________________。

（3）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是___________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____________ ，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ______________________________________.

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________；收集裝置是__________________。

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