18．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
液體的量取
C．
液體的加熱		D．
取粉末狀固體藥品

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A-G是初中化學常見的物質其轉化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已省略），A，B為常溫下組成元素相同的無色氣體，D，E均為黑色固體，C可用于實驗室制取二氧化碳氣體的一種物質，請回答下列問題：

（1）寫出物質F在生活中的一種用途改良酸性土壤；
（2）寫出反應⑤產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
（3）寫出①-⑥化學反應方程式：①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；③Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；④CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；⑤3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；⑥CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖，實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）寫出紅磷燃燒時的文字或符號表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．
（5）已知木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，某同學用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗，結果實驗失敗，請你幫他分析原因．
（6）在用紅磷燃燒實驗中，空氣中體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$的原因有哪些？（請寫出3條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小剛同學對所學的部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A 化學與健康B 資源的利用和保護
①缺鐵會引起貧血
②食用黃瓜可大量補充鈣
③用地溝油烹飪的食物會危害人體健康		①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕來實現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟”的措施D 化學與生活
①拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③增強室內自然采光，減少照明用電		①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③活性炭除去冰箱異味，是利用活性炭的吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于滅火的方法中，正確的是（　�。�
A．油著火，用水澆滅B．電器著火，直接用水澆滅
C．熄滅酒精燈，用嘴吹滅D．撲滅森林火災，設置隔離帶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，生成二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．按要求填空．
（1）用化學符號表示水H2O； 
（2）2H表示2個氫原子；
（3）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出①②的儀器名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）寫出實驗室選用裝置C制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；該裝置中試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流回熱的試管底部使試管爆裂；欲收集干燥的該氣體，可選用的裝置是F（填裝置編號）
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置編號）；如果用圖4所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．初中化學實驗室有一瓶失去標簽的鹽溶液，實驗測得其呈堿性，其pH一定大于7，該鹽的化學式可能是Na2CO3（或NaHCO3）．檢驗碳酸鹽的試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水．

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