2.實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)標號a的儀器名稱為錐形瓶;
(2)利用AE裝置組合制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,實驗過程中,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體(寫一點),從燃燒條件分析,加熱過程中試管內的棉花沒有燃燒的原因是溫度未達到棉花的著火點;
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸(寫名稱,下同)和大理石,制取二氧化碳的裝置組合為BC(填標號),該裝置還能制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;據(jù)制取氧氣的注意事項;實驗中收集的氧氣不純凈,原因很多,可能是裝置漏氣.若用向上排空氣法收集氧氣時可能是:①沒有收集滿所以有少量空氣進入;②導氣管沒有伸入集氣瓶底部;
若用排水集氣法收集可能的原因是:①沒有等有均勻的氣泡冒出收集,而是直接收集; ②裝水的瓶內可能留有氣泡或水沒有裝滿等;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;氧氣不易溶于水;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取.其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

解答 解:(1)標號a的儀器名稱為錐形瓶.
故填:錐形瓶;
(2)實驗室用A裝置制備氧氣時,因為試管口塞了一團棉花,應該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
;實驗中收集的氧氣不純凈,原因很多,可能是裝置漏氣.若用向上排空氣法收集氧氣時可能是:①沒有收集滿所以有少量空氣進入;②導氣管沒有伸入集氣瓶底部;
若用排水集氣法收集可能的原因是:①沒有等有均勻的氣泡冒出收集,而是直接收集; ②裝水的瓶內可能留有氣泡或水沒有裝滿等;
此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達到棉花的著火點;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。磻恍枰訜,發(fā)生裝置選擇B,生成的二氧化碳密度比空氣大,能與水反應,故收集裝置選擇C;其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案為:(1)錐形瓶;  (2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體,溫度未達到棉花的著火點;
(3)大理石(或石灰石),稀鹽酸,BC,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題比較綜合,考查了學生對裝置選取方法的掌握和應用,較好考查了學生分析解決問題 的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.能達到目的實驗是( 。
A.探究MnO2
反應速率的影響
B.驗證化學反應前后質量守恒
C.測定水的
組成
D.除去氯化鈉溶液中混有的硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某;瘜W興趣小組同學測定水垢中碳酸鈣的質量分數(shù),取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是4.4克.
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列生活用品的主要成分屬于有機合成材料的是( 。
A.木制茶幾B.塑料臉盆C.羊毛圍巾D.純棉毛巾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質能在水溶液中大量共存的是( 。
A.MgSO4和BaCl2B.HNO3和NaClC.Ca(OH)2和Fe2(SO43D.KOH和H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.遂寧市新增“中國紅!焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū),初三、二班的幾位同學在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園之美.
①剛進入公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學興奮不已,用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子是在不斷運動的;
②隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止鋼鐵與氧氣、水接觸而生銹;
③大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標簽,上面有一項寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是(填“原子”、“離子”、“元素”、“物質”):元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖判斷,A、B、C三種金屬的活動性順序是(  )
A.A>C>BB.A>B>CC.C>A>BD.B>C>A

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應得到如圖所示的pH曲線.
①由圖可知該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中.
②寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
③實驗過程中,甲同學取了a、b、c中某處的溶液于試管中,加入氯化銅溶液,無明顯現(xiàn)象.則該溶液是b或c處溶液.(選填“a”、“b”或“c”).乙同學只用一種試劑就能區(qū)分a、b、c三處的溶液,該試劑是紫色的石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質的鑒別中,所選的鑒別試劑,不正確的是( 。
  選項待鑒別物質鑒別試劑
   A  氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液二氧化碳
 B鑒別硫酸銨和硫酸鈉固體氫氧化鋇溶液
 C食鹽溶液和稀鹽酸紫色石蕊
 D氮氣和二氧化碳氣體燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案