【答案】
分析:【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點(diǎn),判斷收集氣體的方法,根據(jù)不換瓶的要求對收集氣體的裝置進(jìn)行改裝,使收集的口部面積變大分析設(shè)計(jì)即可;
【實(shí)驗(yàn)探究】推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型.本題可用逆推法,了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系.
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中應(yīng)選圖二(2)中的有控制開關(guān)的裝置,以防氣體逸出,所以選②.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,通常利用這一變化檢驗(yàn)氣體為二氧化碳;
(3)加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn);
(4)B中無現(xiàn)象說明原氣體中無二氧化碳,D處變渾濁說明生成了二氧化碳,若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為是由于甲烷燃燒的可生成水;因?yàn)槭占臍怏w中本身或在過程中帶入的原因使其含有水蒸汽,所以在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置,排除干擾;
(5)分析所出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,判斷氣體組成;
(6)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;裝置G讀數(shù)為65.0mL,即不溶于水的氣體CH
4、CO的體積.
解答:解:【收集氣體】根據(jù)圖示,采取排出瓶內(nèi)的水收集氣體的操作特點(diǎn),可判斷收集氣體的方法為排水集氣法;要使收集的口部面積變大,可在口部插入一漏斗解決.
故填:在瓶口插入一個(gè)漏斗進(jìn)行收集;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)“注水裝置”應(yīng)選圖中的有控制開關(guān)的裝置,以防過程中氣體逸出,所以選②.
故填:②;
(2)能使澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳的特點(diǎn),所以可判斷氣體中有二氧化碳;
故填:CO
2;
(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)對二氧化碳的檢驗(yàn);
故填:除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳;
(4)B中無現(xiàn)象說明原氣體中無二氧化碳,D處變渾濁說明生成了二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以可能是“全部是CH
4”成立,若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),因?yàn)樽詈簏c(diǎn)燃的氣體中本身可能含有水蒸汽,為了排除原有水蒸氣的干擾,在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置,以排除干擾;
故填:水霧有可能是從B、C溶液中帶出的;在C裝置后加一個(gè)(濃硫酸)干燥裝置;
(5)采。4)中的排除干擾措施后:B中出現(xiàn)渾濁說明原氣體中含有二氧化碳,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,說明燃燒后有水及二氧化碳生成,說明原氣體中存在甲烷;若杯壁無水霧,則證明A中肯定含有一氧化碳(CO);
故填:甲烷(CH
4);一氧化碳(CO);
(6)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,生成了碳酸鈉和水,其方程式為:CO
2+2NaOH=Na
2CO
3+H
2O;根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)知,裝置G讀數(shù)為65.0mL,即為即不溶于水的氣體CH
4、CO的體積為65.0mL,所以二氧化碳的體積是100mL-65.0mL=35mL,二氧化碳所占的百分比為:
×100%=35%;
故填:CO
2+2NaOH=Na
2CO
3+H
2O;35%.
點(diǎn)評:從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,屬實(shí)驗(yàn)探究型基礎(chǔ)題.