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實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

                                                                                                            

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用            裝置（填裝置序號，下同），其中的玻璃儀器有                    （填一種）。

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是          。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 某物質不含碳元素和氫元素，它不可能是①酸②堿③鹽④有機物中的（      ）

    A．①②④             B．②③④         C．①②③       D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學燃料是人類生產、生活的主要能源，人們開發(fā)的新能源有           、         、         、          和          等。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（   ）           

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 火焰熄滅后立即打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：


對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），

分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖，下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（   ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類每時每刻都離不開空氣，請你寫出證明空氣存在的一種方法。潔凈的空氣對我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴重，請你提出一條改善空氣質量的建議。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 2009年秋，伊春區(qū)著名風景點北山公園新落成一組大型青銅雕塑《伊春宣言》，宣傳我市的生態(tài)保護政策．該雕塑所使用的材料青銅合金屬于（　�。�

　  A．             混合物              B． 純凈物          C． 單質 D． 化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


 Cu、Fe、Al、A9、Au是生產生活中常用的金屬．下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：

（1）李明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是　　．

（2）請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應的化學方程式　　．

（3）王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采年限（根據(jù)儲藏量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（如圖）．請你結合圖，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “人類只有一個地球!”為了保護人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不正確的是

A．  收處理垃圾，變廢為寶              B.污水未經處理就直接排放

C．  了牟取暴利，捕殺、販賣野生動物     D．開發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料

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