最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺化學式為【C3H5NO】,食用后有害健康.試計算 (可以只寫出答案):
(1)丙烯酰胺的相對分子質量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質量比(C:H:N:O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確至整數(shù)部分)
(4)71g丙烯酰胺與多少克 CO2中所含碳元素的質量相等?
相對分子質量的概念及其計算;元素質量比的計算;元素的質量分數(shù)計算;化合物中某元素的質量計算.. | |
專題: | 化學式的計算. |
分析: | (1)根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答. (2)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答. (3)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%,進行分析解答. (4)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答. |
解答: | 解:(1)丙烯酰胺的相對分子質量是12×3+1×5+16+14=71. (人)丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質量比=(12×3):(1×5):14:16=36:5:14:16. (3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是×100%≈50.7%. (4)71g丙烯酰胺含碳元素的質量是71g××100%=36g. 故二氧化碳的質量為:=132g; 答:(1)丙烯酰胺的相對分子質量是71;(2)丙烯酰胺中各元素的質量比C:H:N:O是36:5:14:16;(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是50.7%;(4)71g丙烯酰胺與132g二氧化碳含碳元素的質量相等. |
點評: | 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
已知每個電子的質量約為每個質子(中子)質量的倍。通過下表的內容,可總結出“在原子里質子數(shù)等于電子數(shù)”。還總結出:
(1)______________(2)______________
(3)______________(4)______________
原子種類 | 質子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C(化學式C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。求:
(1)維生素C的相對分子質量為: 。
(2)維生素C中,碳、氫、氧三種元素質量比為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
給下列物質分類:a.鐵 b.海水 c.蒸餾水 d.四氯化碳 e.液態(tài)氮
f.臭氧 g.加熱高錳酸鉀后剩下的固體 h.二氧化氮
純凈物 混合物 單質
化合物 氧化物 (以上全填寫序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
用量筒量取一定體積的液體,若俯視時讀數(shù)為20mL,則實際量取的液體的體積為( 。
| A. | 大于30mL | B. | 小于20mL | C. | 等于20mL | D. | 三種情況都有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 化學性質是物質在變化中表現(xiàn)出來的性質 |
| B. | 物理性質是物質不發(fā)生變化時表現(xiàn)出來的性質 |
| C. | 物理變化和化學變化一定同時發(fā)生 |
| D. | 在化學變化過程中,往往同時發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為 .
(2)寫出下列編號儀器的名稱a b .
(3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為 ,B裝置試管口要略向下傾斜的原因是 ;收集裝置為 .上述裝置選擇的依據(jù)是 (填字母).
A.屬于固固型加熱的反應 B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大 D.制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.
(5)有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將B和 (填字母)組合起來.
如表為二氧化錳與氯酸鉀不同質量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號 | 二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 用時(秒) |
1 | 6:6 | 42 |
2 | 2.5:5 | 25 |
3 | 2:5 | 34 |
4 | 3:10 | 65 |
5 | 2:10 | 41 |
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號 (填2或3)反應速度最快.通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量(填“是”或“不是”) 越多越好.
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