20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料得知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,并且其它成分既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng).他們?nèi)×?2g雞蛋殼進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):在一燒杯中先放入12g該雞蛋殼粉末,然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,除看到固體物質(zhì)逐漸減少,還可觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:有氣體冒出.
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)CaCl2和HCl.
(3)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g).

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w解答;
(2)由圖象可知碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)稀鹽酸的用量是73g,分析B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì);
(3)根據(jù)消耗的鹽酸的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量、成的氯化鈣質(zhì)量,從而計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量.

解答 解:
(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,在滴入稀鹽酸的過程中,除看到固體物質(zhì)逐漸減少,還可觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:有氣體冒出;
(2)由圖象可知碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)稀鹽酸的用量是73g,至圖中B點(diǎn)時(shí),鹽酸有剩余,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl;
(3)參加反應(yīng)的鹽酸中HCl的質(zhì)量為:73g×10%=7.3g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x.生成的二氧化碳的質(zhì)量是y,生成氯化鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73   111       44 
x     7.3g   z         y
$\frac{100}{x}=\frac{73}{7.3g}=\frac{111}{z}=\frac{44}{y}$
x=10g
y=4.4g
z=11.1g
此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量=10g+73g-4,4g=78.6g
答案:
(1)有氣體冒出;
(2)CaCl2和HCl;
(3)此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量78.6g.

點(diǎn)評(píng) 在對(duì)數(shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進(jìn)行分析時(shí),曲線的折點(diǎn)的特殊意義是常是分析解題的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用剩的藥品應(yīng)( 。
A.仍放回原瓶B.用水沖洗掉
C.倒進(jìn)廢液缸D.倒入指定的容器中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子可以由同種原子構(gòu)成,也可以由不同種原子構(gòu)成
B.分子、原子、離子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子、原子、離子在化學(xué)反應(yīng)前后都會(huì)發(fā)生改變
D.原子和離子之間可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
C.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32D.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.選擇H、C、O、Na、Fe五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)有可燃性的氣體單質(zhì)H2
(2)常用于撲滅火災(zāi)的氧化物CO2
(3)汽水中的一種酸H2CO3
(4)侯氏制堿法得到的“堿”Na2CO3
(5)一種難溶的堿Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn).

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為Cu2O.
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細(xì)碳粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進(jìn)行;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置,與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和碳粉已經(jīng)開始反應(yīng).
不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列圖文回答問題:

①青銅劍屬于合金(填“純金屬”或“合金”).
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
③干冰可用于人工降雨(填一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用化學(xué)用語填空;
(1)氫氧化鋇Ba(OH)2  
(2)一個(gè)氯氣分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成Cl2
(3)氫離子H+   
(4)人體中含量最多的金屬元素Ca
(5)碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3   
(6)鐵與O2和水共同作用會(huì)生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué) 知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)或方法):
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入鹽酸(或食醋、醋酸、稀硫酸等)除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入活性炭(或木炭、燒焦的面包或饅頭等);
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(4)為了使?jié)竦囊路傻酶,可采取的方法是晾在太陽曬著的地方(或通風(fēng)的地方、用電吹風(fēng)吹干、用火烤等);
(5)課外活動(dòng)小組的同學(xué)用學(xué)校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí),要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接,塑料管不易插入膠皮管,可采取的辦法是:將硬質(zhì)塑料管的插入端用水潤濕后插入.
(6)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸.
(7)如圖是給水通電的簡易實(shí)驗(yàn)裝置.則A中試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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