有一首兒歌這樣唱到：“大自然真奇妙，看不見摸不著，有鼻子少不了，是天下寶中寶．”描述的是人的呼吸離不了空氣，這是因為空氣中有（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：我們學(xué)習(xí)過氧氣能供給動植物的呼吸，動物植物少了它都不能生存，根據(jù)這一點我們可以回答．
解答：解：氧氣在常溫下是氣體，無色、無味所以看不見，摸不著，氧氣供給動植物的呼吸，少了它都不能生存；
故答案為：氧氣；
點評：根據(jù)題干敘述中所給出的物質(zhì)性質(zhì)的信息，再結(jié)合平時學(xué)過的知識，進(jìn)行有依據(jù)性的猜測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語表示：
（1）2個氧原子：
 
    
（2）2個氫分子：
 

（3）硫酸鎂的陰離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于KNO3的描述不正確的是（相對原子質(zhì)量 O：16   K：39  N：14 ）（　�。�
A、KNO3是一種復(fù)合肥料
B、KNO3中氮元素的化合價為+3價
C、KNO3中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39：48
D、KNO3由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、酒精作燃料                 C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O            氧化反應(yīng)
B、高爐煉鐵                   3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2             置換反應(yīng)
C、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O          復(fù)分解反應(yīng)
D、實驗室制取氧氣                2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑              分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

魚肝油是一種藥品，主要含維生素A（C20H30O）、維生素D（C28H44O）等，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、維生素A中C、H、O的原子個數(shù)比為20：30：1
B、魚肝油是一種新型化合物
C、維生素D中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、維生素A、維生素D都是有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　�。�
A、碳酸鈉NaCO3
B、硫酸H2SO3
C、三氧化二鐵O3Fe2
D、氫氧化鈣Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的幾種雜質(zhì)．取該樣品6.9g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生2.2g氣體．下列判斷正確的是（　�。�
A、樣品中一定沒有MgCO3
B、NaCl不與鹽酸反應(yīng)，說明樣品中一定沒有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D、Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　�。�
A、AgCl
B、H3PO4
C、Fe3O4
D、Zn（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑制取氧氣，如：A、加熱氧化汞 B、分解過氧化氫 C、加熱高錳酸鉀 D、分離空氣法制取氧氣E、
 
．

（1）請在E處寫出另一種制取氧氣方法
（2）若用圖1裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，
寫出標(biāo)號儀器名稱：①
 
②
 
；
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）
若用丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入．（填a或b）
②如圖若丙裝置內(nèi)裝滿水，若用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入．（填a或b）

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