【題目】(11分)根據以下兩個實驗,回答
實驗一:配制1000 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水(氯化鈉溶液)。
(1)所需的氯化鈉質量: g;
(2)本實驗用到的玻璃儀器除了燒杯、滴管外,還需要的儀器有 、 。
實驗二:實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(3)實驗儀器a的名稱是________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。
用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置為________(填字母標號,下同)。
(5)實驗室收集干燥的二氧化碳氣體,應選擇裝置________;將燃著的木條 ,
若觀察到______________,說明二氧化碳已收集滿。
【答案】(1)9 (2) 量筒、玻璃棒
(3)鐵架臺
(4)2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ A
(5)D ;放在集氣瓶口,木條熄滅
【解析】
試題分析:實驗一:配制溶液的一般步驟是:計算、稱量、溶解。配制1000 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質量=1000g×0.9%=9g;稱量時需要的儀器有:托盤天平、量筒、膠頭滴管,溶解使需要的一切有:燒杯和玻璃棒;
實驗二:(4)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應,故選A作為發(fā)生裝置;
(5)要制取一瓶比較干燥的二氧化碳,結合二氧化碳的密度比空氣大可知,可用向上排空氣法收集,選D裝置;二氧化碳驗滿的方法將燃著的小木條放在集氣瓶口,若燃著的小木條熄滅表示已經收集滿了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入7.31g的表面氧化的鋅片,再滴加稀硫酸,放出氣體的質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)產生氫氣的質量是 g。
(2)所滴加的稀硫酸中溶質的質量分數。
(3)鋅片恰好完全反應時,溶液中溶質的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學符號“H2O”表示的意義,錯誤的是
A.水這種物質
B.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
C.一個水分子中含有一個氫分子
D.水由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)氯化鈣是重要的化工原料。某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應的難溶性物質,以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產氯化鈣的主要流程如下圖所示:
(1)由步驟①可判斷鹽酸與原料中的物質反應生成的兩種氯化物是 和 。
(2)步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵,請寫出步驟②發(fā)生復分解反應生成氫氧化鐵的化學方程式 。
(3)步驟④加入鹽酸的目的是除去 ;步驟⑤利用鹽酸具有 性,除去過量的鹽酸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)人類的生產和生活都離不開金屬。
(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號),B裝置說明鐵生銹的條件是 。
(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因為 。
(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。
通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強,據你分析,甲同學依據的實驗現象是 ;
他發(fā)現銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反應的化學方程式是 。
(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源
C.氮氣化學性質不活潑,可用作保護氣
D.氧氣具有氧化性,但有氧氣參加的反應不一定是氧化反應
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