用化學(xué)符號表示：
（1）鋅元素 ▲ ； （2）2個亞鐵離子 ▲ ；
（3）五氧化二磷 ▲ ； （4）人體缺少 ▲ 元素會骨質(zhì)疏松
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān)；
（2）濃硫酸可用于干燥某些氣體，是因為它具有 ；
（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；
（4）金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘佟Ｋ軌蚺c水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成堿和一種可燃性氣體，其化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/09/11/14/2015091114511580865542.files/image003.gif'>確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度
C．二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀
D．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液
B．洗潔精和汽油都能
清洗油污，其原理相同
C．飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D．98.0%的濃硫酸與等體積水混合，得到49.0%的硫酸溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ▲ ，② ▲ 。
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
▲ （選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
▲ 。
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入 ▲ 試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有 ▲ 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從 ▲ 端通入（選填“a”或“b”）。
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，C相對于B裝置的優(yōu)點有 ▲ 。
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號）．若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)
從 進（填“a”或“b”）．
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是 ．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
| 實驗步驟 |
| 實驗結(jié)論 |
| 氣體中有H |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為 （填字母）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（ �。�
|
| A． | CO2 | B． | CO | C． | NO2 | D． | 可吸入顆粒物 |
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規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作錯誤的是