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1．水是生命之源，萬物之基．不僅如此，水在化學實驗中的作用也不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是（　　）
A．
保存白磷		B．
燃燒鐵絲
C．
洗滌試管		D．
溶解物質

分析 根據水的用途與性質進行分析．

解答 解：溶解物質、鐵絲燃燒、洗滌試管時，水都不是用來隔絕空氣，而保存白磷時，為了防止空氣中的氧氣氧化白磷，通常把白磷保存在水中，因為水能夠隔絕空氣．
故填：A．

點評 本題主要考查水的性質和用途，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現有水、氫氣、干冰、氯化鈉、氧氣、四氧化三鐵六種物質，請按要求填寫下列空白（用化學式填空，不重復）．
（1）常用作制冷劑是CO2；（2）用作火箭高能燃料的是H2；
（3）能用于冶煉鋼鐵的是O2；（4）人體中含量最多的物質是H2O；
（5）可用作調味品的是NaCl；（6）鐵絲在氧氣中燃燒的產物Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．有關如圖劃船運動員船下的水的說法正確的是（　　）
A．是純凈物B．是混合物
C．只含有氫氧兩種元素D．水結冰后分子間間隙會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有下列物質①燒堿②干冰③氦氣④熟石灰⑤空氣⑥純堿⑦冰水混合物⑧醋酸⑨沼氣，用序號填空，其中屬于單質的是③，屬于酸的是⑧，屬于堿的是①④，屬于鹽的是⑥，屬于氧化物的是②⑦，屬于混合物的是⑤⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．在工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時，常用到硫酸銅．某工廠用硫化銅（CuS）生產硫酸銅，提出了以下兩個生產方案：
方案I：硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成硫酸銅，反應方程式為：CuS+2O2$\frac{\underline{\;硫桿菌\;}}{\;}$CuSO4；
方案Ⅱ：高溫煅燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅．根據上述信息，請你回答：
（1）在方案I所發(fā)生的化學反應中，硫桿菌起催化作用．
（2）高溫煅燒硫化銅的化學反應方程式為2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu0+2x則x的化學式是SO2．
（3）注明氧化銅跟硫酸反應類型：復分解反應．
（4）上述兩個方案中，哪個更合理？方案I，理由是（最少寫出兩點）不用加熱、節(jié)約能源；不生成有害物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．水是最常見的物質，以下與水有關的說法正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水
B．水由2個氫原子和1個氧原子構成
C．沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等
（1）感官指標表現的是自來水的物理性質（填“物理性質”或“化學性質”）；化學指標中的銅、鐵是指元素（填“元素”或“單質”）．
（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子Ca2+或Mg2+（寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進行判斷，若產生的泡沫較少（選填“多”或“少”）即為硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網，注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到過濾和吸附的作用．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母編號）．
A．用漱口杯接水刷牙          B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列科普短文，然后回答問題；
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速收音機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧O3的物理性質通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體
（2）臭氧O3的化學性質受熱極易轉化成O2
（3）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中可以看到的現象帶火星的木條復燃                      
（4）寫出在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（5）應采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放，不使用制冷劑“氟利昂”的方法保護臭氧層．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應的符號表達式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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