【題目】密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是

物　質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量∕g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量∕g

待測(cè)

24

8

23

A. 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B. 乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11 : 9

C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1 : 4D. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8克

【答案】C

【解析】

結(jié)合質(zhì)量守恒定律和表中數(shù)據(jù)，可計(jì)算出甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量為8g+2g+40g+5g-24g-8g-23g=0g。則該反應(yīng)表達(dá)式可表示為： 。

A、由反應(yīng)表達(dá)式不能得知物質(zhì)種類，無(wú)法判斷是否為置換反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、不能得知化學(xué)反應(yīng)方程式，即不清楚化學(xué)計(jì)量數(shù)，也就無(wú)法計(jì)算物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、由表可知參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為8:（40-8）=1:4，說(shuō)法正確；

D、由上可知反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g，說(shuō)法正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2= 。（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月9日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式向社會(huì)發(fā)布113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素中文名稱。118號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 元素符號(hào)為Og

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為294

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)為118

D. 原子中的核外電子數(shù)為176

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開(kāi)展如下探究：

（查閱資料）氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；NH3能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

（分析）

（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_____；

（2）步驟②向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平的目的是_____；

（3）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（結(jié)論）鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

（5）我們?cè)谧鲦V條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)物主要呈白色。請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為_____。

A 3.33g B 3.93g C 4.00g D 3.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是初中化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法

（1）物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的，請(qǐng)根據(jù)下列酸的用途所體現(xiàn)出物質(zhì)的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類，并參照實(shí)例完成空白處內(nèi)容（填一種即可）

①實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w

②工業(yè)上用稀鹽酸來(lái)除銹

③印刷廠的廢水呈酸性，可加入硫酸進(jìn)行中和

④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣

⑤生活中我們可用稀鹽酸來(lái)鑒別真假黃金（假黃金是用黃銅做的）

⑥蒸饅頭時(shí)“堿”放多了，可在蒸饅頭的水中加些醋，饅頭就好吃了

例：酸能與鹽發(fā)生反應(yīng)，如①⑥

你的分類是_____如_____（填序號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)的目的分為：探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)等，按照實(shí)驗(yàn)的目的不同可以將D與_____歸為一組，分類依據(jù)是_____。

A鐵釘銹蝕條件的探究

B酸和堿與指示劑的作用

C測(cè)定空氣中氧氣的含量

D取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）石油屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放量；開(kāi)發(fā)_____等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少_____氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經(jīng)粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span>_____；為減少污染、提高煤的利用率，也可將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見(jiàn)的可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，則該純凈物的組成為（ ）

A. R中一定含碳、氫、氧三種元素

B. R中只含有碳、氫兩種元素

C. R中一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液.

C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過(guò)量

D. 將水通電一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案