燃料電池是一種新型能源，燃料電池的原理是把H2、CO或CH4等燃料和空氣不斷輸入后直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽琀2、CO和CH4都可以作為燃料電池所需燃料的理由是（　�。�

A. 都是無毒的無色氣體

B. 都在自然界中大量存在

C. 都可以燃燒并放出大量的熱量

D. 燃燒產(chǎn)物均為CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：綜合題

食鹽、碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鈉鹽。請回答下列問題。

（1）碳酸氫鈉的水溶液顯_____性（填“酸”、“堿”或“中”）。碳酸氫鈣受熱易分解，碳酸氫鈉性質(zhì)與其相似，除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。

（2）等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應(yīng)時生成的CO2量，前者_____后者（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）粗鹽含有少量雜質(zhì)（主要為CaCl2、MgCl2、Na2SO4等）。用粗鹽制取“化學純”級的NaCl，步驟為溶解、加過量a、加過量NaOH、加過量b、過濾、加適量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶得到“化學純”級的NaCl固體。試劑a、b分別是_____（填序號）

A Na2CO3、BaCl2　　B BaCl2、Na2CO3　　C BaCl2、Na2SO4

（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生成氯氣和燒堿。

資料一：Cl2+H2O＝HCl+HClO

資料二：初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH﹣＝H2O，像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子反應(yīng)，離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）

①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學方程式：_________________________

②把易溶于水，易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示，上述化學方程式可改寫成，2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣＝BaSO4↓+2Na++2Cl﹣

③刪去方程兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42﹣＝BaSO4↓：

④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等

⑤某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事件，工作人員噴射NaOH溶液形成液幕，包圍并吸收泄漏的氯氣，其反應(yīng)原理________________________（用離子方程式表示）

資料三：化學反應(yīng)類型有不同的分法，其中反應(yīng)前后，有元素化合價變化的化學反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)中有元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑，化合價沒有發(fā)生變化的既不是氧化劑也不是還原劑。

⑥工業(yè)上可用氨檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣。反應(yīng)方程式如下：8NH3+3Cl2＝6NH4Cl+N2，該反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)，其中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為__________（若是氧化還原反應(yīng)，此空作答，反之，不作答）

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科目：初中化學 來源：浙江省寧波市廬江書院2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

已知在FeS2和SiO2的混合物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。對此說法的理解不正確的是：

A. “普通水”含有氧分子 B. 除去氧氣后的水不再含有氧元素

C. “普通水”含有氮分子 D. “普通水”中溶有一定量的氮氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：浙江省寧波市北侖區(qū)上陽學校2019屆九年級下學期（4月）中考模擬化學試卷 題型：單選題

醋酸CH3COOH是一元有機酸，具有酸的通性．現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸和醋酸溶液等質(zhì)量，分別放在甲乙兩只燒杯中，各加入相等質(zhì)量的鎂粉，生成的氫氣的質(zhì)量比為6：5．則甲乙燒杯中的反應(yīng)情況可能是（　�。�

A. 甲和乙中金屬都過量

B. 甲和乙中酸都過量

C. 甲中酸過量，乙中鎂過量

D. 甲中鎂過量，乙中酸過量

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科目：初中化學 來源：浙江省寧波市北侖區(qū)三山學校2019屆九年級下學期（4月）中考模擬化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 滴加氫氧化鈉液質(zhì)量為a﹣cg時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為：MgC12+2NaOH＝2NaCl+Mg（OH）2

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時，溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至cg時，溶液呈中性

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：綜合題

某化學興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進一步探究有氣泡產(chǎn)生原因，做了如下實驗：

①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反應(yīng)完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，固體質(zhì)量為9.2g。

②將該9.2g固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)，消耗鹽酸50.0g。根據(jù)實驗繪制如如圖所示反應(yīng)時間與反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖。根據(jù)提供的有關(guān)數(shù)據(jù)進行下列計算和

（1）根據(jù)圖象可知，步驟②與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為_____。

（2）步驟①與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為_____。

（3）步驟①與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及步驟②與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）所取的Fe的質(zhì)量8.5g。

（4）由上面實驗的數(shù)據(jù)分析得出：Fe和CuSO4溶液反應(yīng)，有氣泡產(chǎn)生原因_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

化學用語是學習化學的重要工具。對①～⑤表示的有關(guān)化學用語含義的敘述正確的是（　�。�

①Ne②Fe③Fe2+④H2O2⑤NaCl ⑥SO32﹣

A. ③⑥表示離子，其中③表示亞鐵離子，⑥表示三氧化硫離子

B. 能表示一個原子的是①②，表示一個分子的是④、⑤

C. ②和③屬于同種元素，但是它們的化學性質(zhì)不同

D. ④表示H2O2由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：四川省德陽市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是

A. 此反應(yīng)中有三種氧化物 B. 此反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變

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