2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可加 (7) (填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式)方法進(jìn)行消毒殺菌。
②測(cè)定地下水的酸堿度常用 (8) 。
③水是最常用的溶劑。實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),已經(jīng)有以下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管,還需要的儀器是 (9) 。配置好的蔗糖溶液可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,這體現(xiàn)了溶液的 (10) 性。
④保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (11) (填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
⑤科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中利用催化劑在光照條件下進(jìn)行水的分解反應(yīng),以得到清潔能源。寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 (12) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)儀器和名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
| A. | 水槽 | B. | 集氣瓶 | C. | 滴瓶 | D. | 試管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)從①石墨;②活性碳;③氧氣;④金剛石中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可作干電池電極的是 ;
(2)可用作鉆頭的是 ;
(3)可用于冰箱除異味的是 ;
(4)用于急救病人的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?nbsp;
B.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
C.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈
D.因?yàn)橐谎趸季哂羞原性,所以工業(yè)上用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含氟牙膏能增強(qiáng)牙齒的堅(jiān)固性.這里所說(shuō)的氟指的是( 。
| A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是( 。
| A. | 動(dòng)植物的呼吸 | B. | 金屬的銹蝕 | C. | 食物腐爛 | D. | 煙花綻放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人類賴以生存的自然資源.
(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒
對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”).小組成員取少量液體于試管中,加入肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生,說(shuō)明液體是硬水. 硬水變成軟水的方法有 或 .
(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是 (寫(xiě)化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 mL,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(3)圖2是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.用玻璃三通管將圖2裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起,點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ;圖2實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是: .
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