分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
(5)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(5)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙可能是單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)中丁一定作催化劑 | |
D. | 若把32g甲和8g乙混合后充分反應(yīng),則生成丙的質(zhì)量為40g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 | |
B. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
C. | 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體 | |
D. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+ Ag+ Cl-SO42- | B. | Mg2+ Cu2+Cl- OH- | ||
C. | H+ Na+ K+ NO3- | D. | H+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 空氣是由空氣分子構(gòu)成的 | |
C. | “春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運動 | |
D. | 氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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