在①氯化鈉，②水，③鎂中，用序號填空：由分子構成的物質是
 
；由原子構成的物質是
 
；由離子構成的物質是
 
．
考點：物質的構成和含量分析
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氫氣等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．
②水是由水分子構成的．
③鎂屬于金屬單質，是由鎂原子直接構成的．
故答案為：②；③；①．
點評：本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

加熱10g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應后稱得殘留物的質量總和為9.52g，則生成氧氣的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在青島家庭中的廚房燃料為天然氣，它的主要成分是甲烷．它由分子直接構成的，有較高的燃燒值，是一種理想的家庭燃料．甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，沸點-161℃，比空氣輕，它是極難溶于水的可燃性氣體．甲烷和空氣成適當比例的混合物，遇火會燃燒發(fā)生爆炸．請回答以下問題：
（1）甲烷的物理性質
 
、
 
．（答出兩條）
（2）甲烷的化學性質
 
．
（3）以下是甲烷燃燒反應的微觀示意圖：分析該化學反應的微觀示意圖，從化學反應的角度你能獲得的信息有（各寫一條）：
宏觀方面
 
；
微觀方面
 
．
（4）如果要檢驗甲烷的燃燒產物，常采用以下方法，請完成表格填空．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（1）點燃甲烷氣體，并在火焰上方罩一個干冷燒杯 燒杯內壁有無色小液滴形成． 甲烷氣體燃燒后的生成物
 
（2）迅速倒轉小燒杯，向其中加入適量的
 
 
 甲烷氣體燃燒后的生成物有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若氣體A
點燃
灼熱碳粉
氣體B或氣體A
灼熱CuO
灼熱碳粉
氣體B，則A
 
、B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列反應的化學方程式：
（1）雙氧水與二氧化錳混合
 
；
（2）甲烷燃燒
 
；
（3）氧化汞加熱分解
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）水的電解
 
   （
 
）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學物質與人類的生產生活緊密相關．從氮氣、一氧化碳、乙醇、硫酸、熟石灰、硝酸鉀等六種物質中，選擇適當?shù)奈镔|用化學式填空．
（1）農田施用的復合肥是
 
．
（2）可用于改良酸性土壤的是
 
．
（3）引起煤氣中毒的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）：①氦氣 ②碳酸氫鈉 ③維生素C ④生石灰 ⑤氯化鈉 ⑥酒精．
（1）作燃料的是
 
；             （2）用于焙制糕點的是
 
；
（3）作調味劑的是
 
；           （4）填充氣球的是
 
；
（5）吃蔬菜水果可補充的物質是
 
； （6）常用作食品干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）無機鹽、纖維素、水、油脂、
 
和
 
稱為六大營養(yǎng)素．
（2）煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．
（3）將二氧化碳通入澄清的石灰水，澄清的石灰水會變渾濁，請用化學反應方程式解釋這一現(xiàn)象：
 
．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
 
．
A、大量使用化石燃料   B、植樹造林，增大植被面積  C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）寫出元素符號H的意義是①
 
；②
 
．2H僅表示一個意思，即：
 
．
（2）寫出下列微粒符號中“2”的含義
A．H2O中的“2”表示
 

B．SO42-中的“2”表示
 
．

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