寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)電解水:_____________(   )
(2)硫在空氣中燃燒:__________(   )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:______________(   )

(1)水  氫氣 + 氧氣 (分解反應(yīng))(2) 硫 + 氧氣  二氧化硫 (化合反應(yīng))
(3)氯酸鉀   氯化鉀  + 氧氣 (發(fā)分解反應(yīng))

解析試題分析:化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng),分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng),故(1)(3)是分解反應(yīng),(2)是化合反應(yīng)。
考點:化學(xué)文字表達式的書寫、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

建陽寶山的山泉水水質(zhì)較佳,深受眾多市民的信賴。
(1)生活中可以用     _ (填一種試劑)來檢驗山泉水是硬水還是軟水。
(2)山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網(wǎng)通過     _ (填一種操作名稱)的方法把茶葉和茶水分離
(3)山泉水一般是硬水,如果要降低水的硬度,通?刹捎     _ 的方法。
(4)實驗室常用電解水的方法來探究水的組成,寫出電解水的化學(xué)方程式:________________________________________。
(5)水是一種寶貴的自然資源,我國是一個水資源并不豐富的國家,節(jié)約用水從我做起,請你寫出一種生活中常用的節(jié)水措施___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源
(1)自來水、蒸餾水、海水屬于純凈物的是          
(2)天然水中含有部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.

溶解物質(zhì)
懸浮物質(zhì)
 
主要氣體
主要離子
細菌、藻類、泥沙等
氧氣、二氧化碳、硫化氫
鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
 
①寫出“主要氣體”中屬于氧化物的物質(zhì)的化學(xué)式       
②寫出“主要離子”中兩種陰離子的符號           
(3)天然水中加入絮凝劑(明礬)可用于凈水,其作用是                                  
(4)漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式
為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O.則X的化學(xué)式是  
(5)盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛(wèi)生,可以回收再利用,其所用材料屬于    
A.復(fù)合材料  B.合成材料   C.無機非金屬材料   D.金屬材料
(6)節(jié)約用水和保護水資源是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是    (填序號)
A.合理施用農(nóng)藥、化肥       B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以        懸浮于水中的雜質(zhì),
使水澄清,除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水;通?捎         來檢驗硬水與軟水;日常生活中常用             的方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

正確觀察、描述實驗現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實驗技能,如圖所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤,請加以改正。

實驗(1)將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時,燃著的蠟燭會          ,實驗(2)錯誤之處應(yīng)改為                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

用肥皂水可以檢驗硬水和軟水,生活中常用的硬水軟化的方法是__________,愛護水資源的途徑是:________       __和防治水體污染,其中防治水體污染的方法有:①工業(yè)污水達標處理后排放;②                           ③生活污水集中處理后再排放等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是常用的實驗裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)A裝置中用于加熱的儀器名稱是_____  ,B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是_____   ;
(2)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是____   _____   ,發(fā)生反應(yīng)的表達式是______________; (3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室  通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體。則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用      (填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從     端通入(填“a”或“b”);
(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后                       ,最后把集氣瓶正放在桌子上;
(5)實驗室也常用上述裝置A制備甲烷,推測其反應(yīng)物是          (填序號)。
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體    B.氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:                   。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不 超過其容積的            %,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①         ,②          。
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為                                    ,收集氧氣可選用E裝置,理由是                                    ,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是                              ,在實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有                                             。
(3)實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,就開始用C裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是                                   。
(4)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是        。
①控制液體的加入速度  ②用體積較小的錐形瓶    ③加熱反應(yīng)物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用              裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從       (填“e”或“f”)通入。
(6)F裝置可以用來收集和儲備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)         端通入。
(7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→     →      →     。

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