【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器裝置如圖1所示．
（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a；b ．
（2）用稀鹽酸（具有揮發(fā)性）和石灰石制取CO2 ， 應(yīng)選擇裝置（填代號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，選裝置作收集裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若要制得純凈、干燥的CO2 ， 應(yīng)在發(fā)生裝置和收集裝置之間增加圖2所示的裝置和 ， 其導(dǎo)管口連接順序是：發(fā)生裝置→（填接口序號(hào)）→收集裝置．

【答案】
（1）酒精燈；試管
（2）B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F；H；a→b→e→f
【解析】解：（1）圖中a是酒精燈，b是試管．所以答案是：酒精燈；試管；（2）制取CO2是用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，是固液不加熱反應(yīng)，所以可選用B裝置制取；二氧化碳密度大于空氣的密度，并能溶于水，所以可用C向上排空氣法收集；其中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去，氯化氫氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此可以除去氯化氫氣體，水蒸氣用濃硫酸除去；其導(dǎo)管口連接順序是：發(fā)生裝置→a→b→e→f→收集裝置．
所以答案是：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F；H；a→b→e→f．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉g，水g．
（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) ．
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究可燃物燃燒的條件，按如圖的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒，而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒，說(shuō)明 ， 如果停止往裝置甲通人氧氣，燃著的白磷將會(huì) ．
（2）裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的（也叫著火點(diǎn)），紅磷的著火點(diǎn)（填“低于”、“等于”或“高于”）白磷的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）儀器a的名稱(chēng)是；
（2）E裝置用于收集氣體時(shí)，有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的裝置圖中改正；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣（O2）應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填字母，下同）；
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳： ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定二氧化碳的體積，設(shè)計(jì)了以下量氣裝置（已知：二氧化碳難溶于飽和NaHCO3溶液，“→”為氣體流動(dòng)方向）：你認(rèn)為最合理的量氣裝置為
（填字母）；為了減少測(cè)量誤差，導(dǎo)管口應(yīng)伸到量筒的處（選填“b”或“c”）；
③某同學(xué)在石灰石和鹽酸反應(yīng)停止后，測(cè)得反應(yīng)殘留液的pH=3，然后往此溶液中逐滴滴加不飽和碳酸鈉溶液，耗時(shí)120s．在滴加過(guò)程中，觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，出現(xiàn)不同現(xiàn)象的時(shí)間分別在第40s、第100s．請(qǐng)你：
a．寫(xiě)出最后所得溶液中物質(zhì)的化學(xué)式；
b．在答題卡上，繪出滴加碳酸鈉溶液過(guò)程中，溶液pH隨時(shí)間變化的曲線．
已知：飽和Na2CO3溶液的pH約為12，NaCl 和CaCl2溶液的pH均為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氧分子 ．
（2）氧化鋁的化學(xué)式 ．
（3）氫氧根離子 ．
（4）請(qǐng)標(biāo)出HClO中氯元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】什么叫硬水?區(qū)分硬水和蒸餾水可用什么方法?寫(xiě)出具體的操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論。(兩種方法)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
（1）寫(xiě)出A裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅色，請(qǐng)寫(xiě)出可能使其變紅色的原因： ．
（3）乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，你推測(cè)該氣體可能是 ， 試用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的推測(cè)： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能．
（2）青少年成長(zhǎng)需要充足的鈣，這里的“鈣”是指鈣（填“分子”或“元素”）．
（3）鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ①不銹鋼是一種（填“合成材料”或“合金”）．
②相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：

金屬

Cr

Mg

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

無(wú)明顯現(xiàn)象

則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ． 從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．
（4）“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排． ①下列做法不符合低碳生活理念的是（填字母）．
A．少用一次性的木筷 B．用完電器后拔掉插頭 C．大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害，可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線圖．根據(jù)此曲線圖，下列的說(shuō)法正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序是a＞b＞c
B.t2℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí)，將40gc物質(zhì)加入到100g水中，形成的溶液是不飽和的
D.t2℃時(shí)，欲使c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用升高溫度的方�?/span>

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