甲、乙、丙、丁四個試劑瓶分別裝有碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、稀硫酸、硫酸鉀溶液．甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應，則甲是


  1. A.
    Na2CO3溶液
  2. B.
    稀硫酸
  3. C.
    BaCl2溶液
  4. D.
    K2SO4溶液
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失；
丁：可能是氫氧化鈉溶液的濃度過高引起的．
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是：
若酚酞變質(zhì)一開始就不會變紅
；
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？
實驗步驟 設計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱
除去溶液中的氧氣
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進入溶液中
通過以上實驗，四位同學觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失．
（4）若丁同學的猜想正確，大家能設計實驗證明嗎？
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
濃溶液中顏色先變紅后無色
稀溶液顏色為紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)一模）（1）用化學符號表示：兩個氯化氫分子
2HCl
2HCl
；三個氫氧根離子
3OH-
3OH-
．
（2）若已知甲、乙、丙、丁四種元素中，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．試回答下列問題：
①甲的單質(zhì)是
N2
N2
；乙元素是
Al
Al
；
②乙元素和丙元素形成化合物的化學式為
Al2O3
Al2O3
；
③甲元素、丙元素、丁元素形成化合物（甲元素顯+5價）的化學式為
HNO3
HNO3
．
（3）請你對下列三個化學方程式進行比較：
A．2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO   B．2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O   C．2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
①可發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請寫出三點
都是化合反應、都是氧化反應、反應條件都是點燃等
都是化合反應、都是氧化反應、反應條件都是點燃等
．
②也有許多不同點，請寫出其中的一個與另外兩個的一點不同之處
C是化合物和氧氣反應，而A、B是單質(zhì)和氧氣的反應．
C是化合物和氧氣反應，而A、B是單質(zhì)和氧氣的反應．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失；
�。嚎赡苁菤溲趸c溶液的濃度過高引起的．
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是：
若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅
若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅
．
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅
．
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗．填寫表中空格：
實驗步驟 設計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱
除去溶液中的氧氣
除去溶液中的氧氣
．
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進入溶液中
防止氧氣再溶解進入溶液中
通過以上實驗，四位同學觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失．
（4）為了證明丁同學的猜想，大家設計了如下實驗．請你完成下表：
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
 濃溶液中顏色
先變紅后無色
先變紅后無色
；
稀溶液中顏色為
紅色
紅色
．
通過以上實驗證明，丁同學的猜想是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）用化學符號表示：兩個氯化氫分子______；三個氫氧根離子______．
（2）若已知甲、乙、丙、丁四種元素中，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．試回答下列問題：
①甲的單質(zhì)是______；乙元素是______；
②乙元素和丙元素形成化合物的化學式為______；
③甲元素、丙元素、丁元素形成化合物（甲元素顯+5價）的化學式為______．
（3）請你對下列三個化學方程式進行比較：
A．2Mg+O2數(shù)學公式2MgO　 B．2H2+O2數(shù)學公式2H2O　 C．2CO+O2數(shù)學公式2CO2
①可發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請寫出三點______．
②也有許多不同點，請寫出其中的一個與另外兩個的一點不同之處______．

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科目：初中化學 來源：2011年湖北省重點中學高一新生分班考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失；
�。嚎赡苁菤溲趸c溶液的濃度過高引起的．
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是：    ；
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？
實驗步驟設計這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱   
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油   
通過以上實驗，四位同學觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變成紅色，過了一會兒紅色仍然消失．
（4）若丁同學的猜想正確，大家能設計實驗證明嗎？
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象
       

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