(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)A~F均為生活中常見的物質(zhì),且均含一種相同元素.其中E是單質(zhì),F(xiàn)常用作有機(jī)溶劑.反應(yīng)①可用于高爐煉鐵.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)F的化學(xué)式
C2H5OH
C2H5OH
;D物質(zhì)的一種主要用途
滅火
滅火

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
反應(yīng)①:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
反應(yīng)②:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,A通電能分解生成E,則A為水,E為氧氣或氫氣,B能生成A和E,則B為過氧化氫,E為氧氣,故這幾種物質(zhì)中都含有氧元素,①能用于高爐煉鐵,則C是一氧化碳,生成的D為二氧化碳,F(xiàn)能生成水和二氧化碳,且是有機(jī)溶劑,故F是酒精.
解答:解:A通電能分解生成E,則A為水,E為氧氣或氫氣,B能生成A和E,則B為過氧化氫,E為氧氣,故這幾種物質(zhì)中都含有氧元素,①能用于高爐煉鐵,則C是一氧化碳,生成的D為二氧化碳,F(xiàn)能生成水和二氧化碳,且是有機(jī)溶劑,故F是酒精,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)推斷,F(xiàn)是酒精,D是二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,能用于滅火,故填:C2H5OH    滅火;
(2)①高爐煉鐵就是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
②過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O十O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)日本福島核泄漏危機(jī)發(fā)生后,福島土壤首現(xiàn)劇毒放射性钚元素.原子序數(shù)為94的钚元素的一種原子中,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)如圖所示,將一定量水與一定量酒精混合,所得溶液體積變小,對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,維生素含量比較豐富的是
A
A
(填字母序號(hào));

(2)食鹽是重要的調(diào)味品,食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的甲狀腺腫大.碘是人體必須的
微量
微量
(選填“常量”、“微量”)元素.
(3)廚房中使用的物品中,請(qǐng)你例舉兩種所使用的主要材料屬于合成材料的,如塑料臉盆、
油煙機(jī)的塑料外殼
油煙機(jī)的塑料外殼
、
不粘鍋的材料聚四氟乙烯
不粘鍋的材料聚四氟乙烯
等;
(4)通過鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性;為了有效防止菜刀生銹,可以采取的一種做法是
保持鐵制品表面干燥與潔凈
保持鐵制品表面干燥與潔凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)請(qǐng)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱:
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用上述B、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳或CO2(合理均可)
二氧化碳或CO2(合理均可)
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
將試管口略向下傾斜
將試管口略向下傾斜
,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雨花臺(tái)區(qū)一模)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:托盤天平調(diào)零完成后,接下來的操作應(yīng)該是
B
B
(填字母序號(hào))
A 左盤紙片上添加氯化鈉    B 右盤紙片上添加砝碼
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌加快溶解速度
攪拌加快溶解速度

(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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