【題目】有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成.小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是   (填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和   

(2)寫出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式:   

(3)白色固體是  ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為   

(4)小文通過實驗后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是   (填“正確”或“錯誤”)的,理由是   

【答案】(1)過濾;漏斗;

(2)Cu(OH)2;

(3)CaCO3;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);

(4)錯誤;無法判斷是否存在Na2SO4

【解析】

試題分析:結(jié)果操作a得到難溶性固體和藍(lán)色溶液,可知是過濾,需要的儀器有:鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗,其中缺少的玻璃儀器是漏斗;

(2)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的是硫酸銅,和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅是藍(lán)色的沉淀,化學(xué)式為:Cu(OH)2;

(3)白色固體是難溶性的碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3;稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是酸和鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng);

(4)經(jīng)過推斷一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣、硫酸銅,而硫酸鈉不影響實驗的現(xiàn)象,所以可能含有硫酸鈉,因此認(rèn)為這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)的判斷是錯誤的,因為無法判斷是否存在Na2SO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5 g樣品,加入27 g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH。當(dāng)pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。試計算:

(1)將100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為 g。

(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下.(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;含銅廢料中,除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)

1酸浸步驟需加熱。寫出該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

2)操作Ⅰ的名稱是________,經(jīng)操作Ⅰ分離所得溶液中含有的微粒有_______(微粒符號)H2O。

3)過量試劑X與操作Ⅰ分離所得溶液發(fā)生反應(yīng),寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:____________。

4)請補充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實驗方案:向固體物質(zhì)Y_____________,用水洗滌固體23次,干燥得到銅粉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為某品牌維C泡騰片的標(biāo)簽。

1)維C泡騰片中含有的營養(yǎng)素除了維生素、無機鹽,還含有_____,其中屬于有機物的有橙味香料、檸檬酸、_____、_____。

2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因為檸檬酸(H3C6H5O7)和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng),請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3NaHCO3+H3C6H5O7Na3C6H5O7+_____。貯藏需要防潮的目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示:

(1)用圖1實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù),若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一?/span>_________

(2)圖1燃燒結(jié)束時,試管里剩余氣體主要是______(填化學(xué)式),根據(jù)實驗該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______(答一點即可)

(3)圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_____________ 。(答一點即可)

(4)已知金屬鎂在空氣中燃燒,可分別與氧氣與氮氣反應(yīng),都生成固體物質(zhì),該實驗中的紅磷___________(填 “能”獲“不能”)用鎂來代替。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實驗,均恰好完全反應(yīng).所用試劑及質(zhì)量見下表;已知:a1+a2+a3=30.6克;b1+b2+b3=292克,現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個容器內(nèi),稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克,試求:

試劑及質(zhì)量

反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量

CaO()a1g

10%鹽酸b1g

C1

Ca(OH)2()a2g

10%鹽酸b2g

C2

CaCO3()a3g

10%鹽酸b3g

C3

(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

(2)a3的值________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4H2SO4。

(1)CuSO4是重金屬鹽,能與蛋白質(zhì)發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學(xué)”),使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能,所以CuSO4有毒。

(2)為了測定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取100g廢液,逐滴加入NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

①實驗最終生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是_____g,圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。

②計算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。_____(已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4

③若另取l00g廢液,向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后,將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,最后稱得質(zhì)量為mg,則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_____,用A、E裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,采取的措施是_____

3)實驗室可用裝置BCH2的化學(xué)方程式為_____,B裝置的優(yōu)點有_____.用F裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”“b”)端通入.

4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如下

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②石灰水未變渾濁的原因是_____

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用雙堿法脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2

B. 沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4 +CaOH2 CaSO4↓+2NaOH

C. 氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)

D. 上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本

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