8．實驗室中可用氯酸鉀和二氧化錳加熱獲得氧氣，該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為+5．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氯酸鉀的化學式進行解答即可．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．
故答案為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；+5．

點評 本題難度不大，掌握化學方程式的書寫方法、化合物中正負化合價代數(shù)和為零是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對氫氧化鉀的敘述不正確的是（　　）
A．能與硫酸銅溶液反應B．可使酚酞溶液變紅色
C．其溶液能和CO2反應D．能用作鉀肥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學興趣小組的同學進行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究．
探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：CaCl2；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　   猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl
根據(jù)所學知識判斷，猜想四一定不成立．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現(xiàn)象1：不變紅色．結(jié)論：猜想三不成立．
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象2：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀．結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立．
【反思與拓展】
（1）堿性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的B．
A．CaO    B．CaCO3     C．Ca（OH）2
（2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列不符合“節(jié)能減排，實現(xiàn)低碳生活”的一項是（　�。�
A．隨手關(guān)燈B．提倡使用太陽能等清潔能源
C．秸稈氨化處理后用飼料D．電腦顯示器高調(diào)到最亮

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D3的化學式為C28H44O，計算
①維生素D3的相對分子質(zhì)量396；它的一個分子中有73個原子．
②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比84：11：4；
③198g維生素D3中含碳元素多少g？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某學生用托盤天平稱量藥品時，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時，藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g（1g以下用游碼），則藥品的實際質(zhì)量為（　　）
A．10 gB．9 gC．8.5gD．8 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．回答下列問題：
①安全火柴頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖2所示，當兩者磨擦時，產(chǎn)生熱
量，點燃紅磷而使火柴頭著火．寫出有關(guān)化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②人劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣在酶的作用下發(fā)生反應，生成二氧化碳和水，因此酸痛感消失．該反應的化學方程式為C3H6O3+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$3CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．閱讀材料、根據(jù)圖回答問題：
資料：1．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
3．濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：a分液漏斗；
（2）制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇圖1中的（填字母），發(fā)生反應的化學方程式是Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）收集氨氣應選擇的裝置是，若用如圖2裝置收集氨氣，進氣口應為端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．華雪在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時使用了無色酚酞試液．
（1）使用無色酚酞試液的作用是實驗時便于觀察現(xiàn)象．
（2）實驗過程中，華雪同學發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無色，于是她判斷該溶液呈中性．你認為正確嗎？不正確，理由是酸和中性的物質(zhì)均使無色酚酞不變色．
（3）下面我們就這個問題一起來進行實驗探究：
【猜想假設】
猜想①：該溶液呈中性，是氯化鈉溶液．
猜想②：該溶液顯堿性，是氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的混合溶液．
猜想③：該溶液顯酸性，是鹽酸溶液和氯化鈉溶液混合溶液．
吳麗認為猜想②肯定是錯誤的，理由是溶液呈堿性酚酞溶液呈紅色．
【探究實驗】取樣，向溶液中加入鋅粒（合理即可）物質(zhì)，看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象．
【結(jié)論與反思】通過以上實驗現(xiàn)象得出：猜想③正確．使酚酞溶液顯無色的不一定是中性溶液．

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