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10．關于化學方程式CH4+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2O 的描述正確的是（　�。�
A．甲烷加氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水
B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水
C．1個CH4 分子和2個O2 分子在點燃條件下，生成1個CO2 分子和2個H2O 分子
D．1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“═”應讀作“生成”．

解答 解：A、在反應中“+”讀作“和”，“═”讀應作“生成”，故選項讀法錯誤．
B、該反應可讀作：點燃條件下，甲烷跟氧氣反應生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤．
C、從微觀上，點燃條件下，1個甲烷分子和2個氧分子在點燃的條件下生成2個水分子和1個二氧化碳分子，故選項讀法正確．
D、該反應可讀作：每16份質量的甲烷和64份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成36份質量的水和44份質量的二氧化碳，故選項讀法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氣態(tài)氧化物，C的含量增加會導致溫室效應加劇，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應屬于基本反應類型中的化合反應．
（3）寫出一個符合物質D轉化為物質C反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能反應其對應的實驗操作的是（　�。�
A．
加熱一定量碳酸鈣，試管中固體的質量變化
B．
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．
將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D．
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質進行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；
②當打開K，反應一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是H2CO3（寫化學式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質是（2點）二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）某同學用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）．

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳．具體見下表：
實驗步驟實驗現象實驗分析
（1）緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間．木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且液面下降或石灰水沿右側導管進入E燒杯中．硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）點燃B處酒精燈，一段時間．B處玻璃管內黑色粉末變紅．以上實驗說明C、CO（2種物質）具有還原性．
（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰．C中有D中的石灰水進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在下列實驗中，觀察到的現象或得出的結論，完全正確的有（　�。�

①濃氨水中出現紅色，說明氨分子很小且在不斷運動
②既能說明氫氣有可燃性，又能說明水是由氫、氧兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又能說明白磷的著火點比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室制取氧氣有下列裝置如圖．

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①分液漏斗；      ②集氣瓶；
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置選A（填序號，下同），反應原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學方程式表示）
（3）二氧化錳在反應前后沒有改變的是質量和化學性質．
（4）用高錳酸鉀加熱制氧氣時發(fā)生裝置選A，收集裝置選C或E，為防止高錳酸鉀粉末進入水槽或堵塞導氣管，加熱前應在試管口放一團棉花．
（5）用排水法收集氧氣時待導管口有大量氣泡冒出時才開始收集，實驗結束應先把導氣管從水槽中撤出，最后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．近日，高新育才初三的學子們來到南川川軍浴血奮戰(zhàn)遺址，真槍實彈的表演讓同學們更深刻的感受到了抗日戰(zhàn)爭時期重慶人民奮勇抗敵，不怕犧牲的革命精神．
（1）指揮官高舉發(fā)令槍，槍聲一響，產生大量白煙，請寫出化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）在表演中還有很多實彈爆炸，汽油燃燒的場景，汽油中主要含有辛烷（C8H18），辛烷的相對分子質量為：114；辛烷中碳元素與氫元素的質量比為：16：3；114g辛烷中所含碳元素的質量為：96g
辛烷充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出化學方程式：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O；
（3）實彈爆炸使用的是黑火藥，黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一．黑火藥的主要成分有硝石（主要成分硝酸鉀），木炭和硫粉，受撞擊爆炸生成硫化鉀和空氣中的兩種氣體．寫出化學方程式：S+3C+2KNO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列物質的化學式：氧氣O2、二氧化碳CO2、水H2O  氮氣N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出相應的化學方程式
①常溫下鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，該反應的化學方程式4Al+3O2=2Al2O3
②紅磷在氧氣中燃燒的反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③實驗室用分解過氧化氫制取氧氣的反應化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
⑤將二氧化碳氣體通入澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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