50 g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應，將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146 g，則反應生成氫氣的質(zhì)量為
A．1 gB．2 gC．3 gD．4 g
B

試題分析：三種金屬與硫酸反應的結果是：Mg→MgSO4； Zn→ZnSO4； Fe→FeSO4。這個變化中，最終所得的固體的質(zhì)量，比混合金屬增加的質(zhì)量，就是硫酸根的質(zhì)量：146g-50g=96g，而氫氣的質(zhì)量都來自于反應掉的硫酸中氫元素的質(zhì)量，在H2SO4中氫元素與硫酸根的質(zhì)量比為2：96；設該硫酸中硫酸根的質(zhì)量為x，則有；x=2g；選B。
點評：解答本題，要充分分析化學反應的過程和本質(zhì)，知道最終所得固體增加的質(zhì)量是金屬與硫酸根質(zhì)量的總和，然后還要想到，硫酸中的氫元素與硫酸根的質(zhì)量比為2：96才行，難度較大。
練習冊系列答案
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用KClO3和MnO2的混合物100克制取氧氣，反應前測得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%，反應一段時間后，又測得MnO2占30%。求：此時分解的KClO3的質(zhì)量是多少？制得的氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

某化學實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行了實驗，其裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）A處的實驗現(xiàn)象是     ；B處實驗現(xiàn)象為      ；C處酒精燈的作用是    。
（2）按此原理煉鐵，如生產(chǎn)20 t含雜質(zhì)5 %的生鐵，理論上需要含70 %的Fe2O3的赤鐵礦     t。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，則溶液中鈉離子和水分子的個數(shù)比為
A．1﹕71B．2﹕71C．1﹕79D．2﹕79

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（3分）研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g。在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示。將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成下圖2。
   
圖1                             圖2
請認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）四個同學從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖像中正確的是            。

（2）試計算：
①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
②恰好反應時所得溶液中生成物的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（3分）工業(yè)上可用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，反應原理是：
2NaCl + 2H2O2NaOH + Cl2↑+ H2↑
若電解含氯化鈉23.4 t的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉多少噸？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉固體在加熱條件下，發(fā)生如下反應：
NaHCO3+NaOH  Na2CO3+H2O
現(xiàn)將4.2gNaHCO3固體與足量NaOH固體混合，加熱使其充分反應。請問反應后能生成多少克Na2CO3固體？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（3分）人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：
                        
(1)“VC”中含有    種元素，相對分子質(zhì)量為_______。
(2) 若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg。當“VC”完全來自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

實驗室的藥品回收桶內(nèi)有6g固體藥品，是由Na2CO3和Na2SO4組成的混合物，現(xiàn)在向其中滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸50g，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉溶液增重2.2g。
(1)求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量。
(2)求硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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