【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________, V— :V+ =_____________;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是___________________;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式______________________________。
【答案】氫氣2:1裝置漏氣或銅粉量不足或未完全冷卻就讀數(shù)石灰石表面有大量氣泡、固體逐漸變小碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 或過氧化氫→水+氧氣
【解析】
(1)由電解水的實驗裝置可知,試管②收集的氣體較多,是氫氣;根據(jù)正氧負(fù)氫,氫二氧一,可知負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體比為2:1;
(2)在測定空氣中氧氣含量時,如果銅絲的量不足,不能將氧氣全部消耗掉,或裝置漏氣等,都能使實驗數(shù)據(jù)小于21%;
(3)由裝置可知,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,可觀察到:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.說明了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大;
(4)由實驗的裝置可知,發(fā)生裝置屬于固液反應(yīng)制取氣體的裝置;由收集的裝置可知,收集的氣體密度比空氣大;所以可用來制取氧氣或二氧化碳等,對應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣或碳酸鈣+稀鹽酸=氯化鈣+水+二氧化碳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表。
硬質(zhì)玻璃管中 空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器 中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器 中氣體體積 | 實驗測得空氣 中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | _____ |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_____ (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_____。
(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
①_________________;②____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_____ ,該實驗說明水是由________________組成的.
(3)圖乙進行的操作叫_______,其中存在的二處明顯錯誤是:
①____________________;②_______________________
(4)陽新水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是化學(xué)實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖,請回答:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是____________;b是__________。
(2)某同學(xué)用(高錳酸鉀)A裝置制取氧氣, 該裝置需改進的一處是___________,
寫出該反應(yīng)的文字表達式:_______________________________________;
用A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達式:__________________________。
(3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________,b儀器中加入的物
質(zhì)名稱是________,寫出該反應(yīng)的符號表達式:_____________________。
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選__________。
(5)如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置。
主要操作是:在實際容積為130mL的集氣瓶里,先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是__________________;
若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。
②集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_________(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比是化學(xué)實驗中重要的學(xué)習(xí)方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是:____(填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達式為_____________________。
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)的液柱上升比右邊____(填“高”或“低”),說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。有同學(xué)認(rèn)為B實驗設(shè)計有問題,需作如下改進:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案: 小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖 2)選用實際容積為 40mL 的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷(白磷比紅磷更容易燃燒,生成物都相同)放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不 計,請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是_________________________ ,冷卻到室溫打開止水夾后 的現(xiàn)象______________________ ,紅磷燃燒的文字表達___________________________ ;
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5,你認(rèn)為其原因可能是_______________,___________ ;
(3)如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實驗?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span>______ _______
(4)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至 20mL 刻度處,則說明__________;若先夾緊彈簧夾, 用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是注射器活塞停在_____ mL處; 若不夾彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后,可觀察到的現(xiàn)象是注射器活塞停在_____ mL處。
(5)圖 2 的設(shè)計操作與圖 1 比較,其優(yōu)點是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量
C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁已知乙氣體約占空氣體積的五分之四,請回答:
寫出物質(zhì)的名稱:甲______,丙______;
畫出乙原子的結(jié)構(gòu)示意圖______;
甲與丁發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______,反應(yīng)文字表達式為______.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com